《中国近现代史纲要》在大学生社会主义.docVIP

《中国近现代史纲要》在大学生社会主义【摘要】《中国近现代史纲要》作为高校一门重要的思想政治理论课，在大学生社会主义核心价值体系教育中有着独特的作用。它不仅有助于大学生对坚持社会主义核心价值体系重要性的认识，而且有利于大学生对其形成过程及其正确性的掌握，从而推进大学生对社会主义核心价值体系的认同与践行。 【关键词】大学生；社会主义核心价值体系；作用 【Abstract】”Chinese Modern History” as a major college ideological and political theory, the students of the socialist core value system has a unique role in education. It not only helps students on the importance of adhering to the socialist core value system of knowledge, but also conducive to the formation of students and the correctness of its mastery, in order to advance the socialist core value system of students identify and practice. 【Key words】College Students; socialist core value system; role 目前，高校本科普遍开设的包括《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要”）在内的四门必修课，既各有侧重，又相互配合，构成了一个“以马克思主义中国化的必威体育精装版理论成果为中心内容，更有利于对大学生进行系统的社会主义核心价值体系教育的课程体系”，在这一课程体系中，“纲要”因其自身的历史功能有着其他课程所不具有的独特作用。正确认识并充分发挥这一作用，对于改进“纲要”教学以提升大学生社会主义核心价值体系教育实效具有极其重要的意义。 一、“纲要”有助于大学生提高对社会主义核心价值体系重要性的认识而端正态度 加强大学生社会主义核心价值体系教育，首要的前提就在于提高大学生对其重要性的认识。因为只有当受教育者深刻认识到教育内容的重要性时，才能从内心深处产生对教育内容的向往与追求，使思想政治教育富有成效。在这方面，“纲要”有着独特的作用。 首先，学习历史，能使我们充分认识核心价值体系与统治阶级维护自身统治紧密相联的历史规律。纵观历史，任何社会无不有着自己的核心价值体系，这是一定的社会系统得以运转，一定的社会秩序得以维持的基本精神依托，反映着各社会形态存在和发展的客观要求。而这种核心价值体系无一例外地集中体现着统治阶级的意志，正如马克思所说：“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。”[2]所有统治阶级为了维护自己的统治，总是以体现自己意志的价值观念主导人们的思想，规范人们的行动。中国封建社会延续两千多年，离不开以儒家思想为核心价值观念的主导和支撑。社会主义同样需要自己的核心价值体系作为精神旗帜，以凝心聚力，确保社会主义建设的顺利进行。 其次，学习历史，能使我们深刻懂得核心价值体系动摇与社会变动的密切关系。历史表明，革命阶级对革命思想的宣传与传播，往往是动摇旧有核心价值以推翻反动统治秩序的思想先导。辛亥革命时期，资产阶级革命派对国外资产阶级革命思想的介绍与研究，使推翻封建专制统治成为不可遏止的社会历史潮流。前苏联的解体和东欧的剧变，也以血的教训从反面证实了核心价值动摇的危险。戈尔巴乔夫在改革中完全背离马克思列宁主义的理论指导，倡导用“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义，导致了人们思想的严重混乱，使资本主义那一套价值体系在前苏联社会生活中越来越强化，最终造成了社会滑向资本主义、国家解体的悲剧。这一教训给我们坚持社会主义核心价值体系以直接启迪。 最后，学习历史，能使我们进一步了解坚持以核心价值相号召是我党领导革命和建设不断取得成功的经验所在。注重理想的激励、精神的动员、价值的引领，一直是我们党的优势和传统。在长期的革命和建设中，共产党人善于把最高纲领和具体历史任务统一起来，把党的思想理论建设同对广大人民的思想政治教育统一起来，从而把自己的核心价值体系同整个社会的核心价值体系统一起来，推动着革命和建设事业不断胜利发展。在新民主主义革命不断取得胜利的历史进程中，中国共产党提出的“以民族独立和人民解放的共同理想、马克思主义、新民主主义、爱国主义、革命精神等为主要内容的价值体系，发挥了重要作用。”今天