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播音主持毕业论文资料 播音主持论文材料 第一章 发声的生理基础及构造 1．人体口腔构造 2．发声的气体支撑 3．胸腔、腹腔、呼吸方式 第二章 发声的基本状态 提打挺松 提笑肌、打开牙关、挺起软腭、松下巴 第三章 语音 重点讲几个常见、易错字母，其它从训练中慢慢纠正 1。 J、p、x 2。 n、l 第四章 语调及其训练 1． 调值 2． 四声：阴平上去 3． 相关训练：大声说成语，如：花好月圆、柳暗花明、大好河山 第五章 气息极其训练 1． 啊气息 2． 跑步、针对性特殊锻炼等 第六章 形体及仪态 1． 男女生基本站姿 2．体态语 一、训练流程： （一）口舌训练：口腔操 （二）气息训练：啊气息、慢跑 （三）调值训练：画声调、说成语 （四）语音训练：绕口令 （五） 材料训练：新闻、散文、主持 （六） 实战训练：一些台上的注意事项（可以请师姐辅导） 二、训练计划 （一）集体训练： 时间：每周两次（具体视下学期课表而定） 地点：校艺术团办公室 （二）自主训练： 时间：每周一到两次 地点不做硬性规 第一章 发音总说 播音发声的基本要求： 对播音发声的要求可以归纳为：准确规范，清晰流畅，变化自如。 播音主持是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性，准确性要求播音员主持人用声一般应该在自然音域音高 2、 音强 3、 音长 4、 音色 （三）普通话及其特点 1、什么是普通话 2、普通话语音特点 1）音系简单 2）音节响亮 3）声调变化高低分明 4）节律感强 五、呼吸控制和气息运用 （一） 呼吸器官和呼吸原理 1、呼吸器官：我们可以把呼吸通道和控制呼吸通道的各生理器官：口腔、鼻腔、咽腔、喉腔、气管、肺、胸腔、膈肌、腹腔等看作呼吸器官。 2、呼吸原理：播音发声采用胸腹联合式呼吸法。呼出的气流是发声的动力。肺虽然是重要的呼吸器官，但它不会主动进行呼吸，是被动器官。肺吸入或呼出空气要靠胸腔的扩大或缩小使肺产生负压或压力而实现。在呼吸运动中膈肌起着重要的作用。膈肌的运动决定大约75%的吸入或呼出气流量。但膈肌是不随意肌，我们对膈肌的控制只能间接地通过对腹肌的控制改变腹腔压力来实现。而两肋的打开不但扩大了胸腔的容积而且使膈肌加强了张力，对膈肌的控制能力更敏锐，更鲜明，使控制更容易实现。这就是播音发声中呼吸控制的原理。 （二）播音发声呼吸控制的要领可以分为吸气、呼气发声和换气三种状态。 (1)吸气的要领：吸气要深，两肋打开，腹壁“站定”。 (2)呼气发声的要领：稳劲，持久，变化。 (3)换气的要领：两句话之间，可以从容换气。句首换气，吸气无声，换了就用，留有余地，句尾余气托送。而在句子中间可以进行少量补充(偷气)。 （三）气息运用的方法 在播音发声中，气息的运用要注意以下几个方面： 1、掌握气息的激发因素——思想感情的运动。气生于情而融于声。气随情动，声随情走。 2、注意开源节流——吸和呼是一对矛盾，但呼气是矛盾的主要方面。因为有声语言的表达过程是在呼气过程中完成的。加强呼气发声时的控制能力更重要。 3、要注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面，需要加强和其他方面(如：口腔控制、喉部控制、共鸣控制等)的配合。 4、注意练习的科学性和实用性。 第二章 语音——声母 第一节 声母及其作用 一、什么是声母 二、声母的作用 （一）区别意义 （二）区别音节的清晰度 （三）增强音节的力度和亮度 第二节 声母的发音条件 一、声母的发音过程 成阻——持阻——除阻。 二、声母的发音部位 （一） 双唇阻 （二） 唇齿阻 （三） 舌尖前阻 （四） 舌尖中阻 （五） 舌尖后阻 （六） 舌面阻 （七） 舌根阻 三、声母的发音方法 （一） 塞音 （二） 擦音 （三） 塞擦音 （四） 鼻音 （五） 边音 （六） 两个条件 1、清浊的区分 2、送气和不送气 四、声母发音注意事项 1、 发声母时成阻要准确，不能偏前靠后，这就是发音的前提。 2、 21个声母在发音部位和发音方法上虽然各有差异，但是要求发音成阻时力量要相对平衡，并且集中到整个口腔的中部，这样声音才能集中。 3、 送气、不送气是相对而言的不是说所有送气音都是用力往外喷，注意发送气音时气息不能太强，应该有吸气的感觉否则气流太强不但不利于气流控制，反而造成扑话筒的嗓音。总之，成阻要有一定力度，除阻要干脆。 第三节 零声母的发音 第四节 声母发音辨正及运用中的问题 一、 声母发音训练 （一） 声母练习要领 二、 零声母音节的发音 三、 声母辨正 （一） 平舌音z。c。s和翘舌音zh。ch。sh分辨 （二） 唇齿音l与舌根音h的分辨。 （三） 鼻音n 和边音l的分辨。 （四） 送气音与不送气音的