基于开 放教育资源的翻转课堂教学模式研究.PDFVIP

2014 第 1 期 成人教育 No． 1 2014 ( 总第 324 期) ADULT EDUCATION Total No． 324  doi = 10． 3969 /j． issn． 1001 － 8794． 2014． 01． 023 基于开放教育资源的翻转课堂 教学模式研究 曹育红 ( ， 510665) 广东技术师范学院教育技术与传播学院 广州 【 】 ， ， 摘 要 随着信息技术在教育领域 的广泛应用 开放教育 资源得到了有效共享 也 为翻转课堂的实施提供 了 。 、 ， 技术支持和资源保障 翻转课堂颠覆 了传统的课上授课 课 下作业的教学模式 将知识传授和知识 内化 的顺序颠 ， ， ， 倒 教 师利用相应的软件将授课 内容录制下来并上传至 网络供 学生在家观看 学生采 用在线或离线的方式观看 从 。 ， ， 而实现在 家完成知识的 自主学习 翻转课堂有助于提 高教 师对职业的满意度 帮助改善 学生的学习态度 提 高学 生的学习成绩 。 【 】 ; ; 关键词 开放教育 资源 翻转课堂 教学模式 【 】G434 【 】A 【 】1001 － 8794 (2014) 中图分类号 文献标识码 文章编号 01 － 0072 － 04 2001 年美国麻省理工学院率先掀起开放教育 1． 制作教学讲座视频 ， 、 资源运动的序幕 利用信息技术和通讯技术为非营 翻转课堂的课前自主学习 知识传授部分由教 、 。 利机构的使用者提供可以使用 采纳或用作咨询和 师提供教学视频来完成 随着开放教育资源运动 ， 、 、 参考的开放性教育资源 包括讲义 参考文献 阅读 ， 、 的深入发展 世界上越来越多的高校 组织或个人 、 、 ， 、 材料 练习 实验和演示 也包括教学大纲 课程内 ， 参与其中 教师可以采用直接利用开放教育资源或 。 容和教师手册等资源 开放教育资源运动提供的 重新利用开放教育资源两种方式制作教学讲座 ， 大量免费教育资源为翻转课堂提供