语文古诗词和阅读技巧.docVIP

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语文古诗词和阅读技巧

诗歌鉴赏简答题 ■第一种类型:分析意象类(意象即诗中描写的人、景、物) 常式问:这首诗歌营造了哪些意象? 变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?或:这首诗歌描写了什么样的景物? 注意诗歌中有固定含义的意象: 芭蕉?常常与孤独忧愁、离情别绪相连,凄凉之意; 班马?班马为离群之马,后送别诗多用此抒发惜别之情; 暴雨?象征热情或残酷,荡污秽的力量; 抱柱比喻坚守信约; 冰雪?以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚; 草?①表现生生不息和希望 ②表现荒凉、偏僻③象征地位、身份的卑微; 草木?以草木繁盛凡尘凄凉,以抒发盛衰兴亡的感慨; 蝉?以蝉比品行高洁; 长亭?陆上的送别之情; 尺素?指代书信; 船?漂泊、无拘无束,自由旷达; 春风?表现希望、旷达、欢娱、得意; 丁香?指愁思或爱恋情结; 东篱?高雅,洁身自好; 杜鹃?哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣表; 芳草?在中国古典诗歌中喻离恨; 飞鸟?空远; 浮云?表现游子漂泊、飘零; 孤灯?孤苦、羁旅凄凉,思乡怀人; 古琴?知音; 关山?关塞山河,指边塞; 寒蝉?悲凉、离愁别绪; 禾黍?表黍离之悲,对昔盛今衰的感叹; 红豆?即相思豆,是男女爱情的信物常象征爱情或相思; 鸿鹄?比喻志气高远的人; 鸿雁、雁书、雁足、鱼雁等指书信; 红叶?传情之物; 黄粱?表现虚幻的事或欲望的破灭; 黄叶?象征新陈代谢或表现美人迟暮; 菊花?象征隐逸、高洁、脱俗、高雅; 昆山玉?人才; 阑(栏)干象征着思念、寂寞、离愁; 兰花?象征高洁、美好; 莲?“怜”谐音双关,借以表达爱情; 流水?叹惋、时间流逝; 柳营?军营; 楼兰?西域古国名,表现卫国立功; 露?比喻人生短促、生命易逝; 绿叶?表现希望、活力; 梅花?象征高洁或不屈不挠; 梅子?成熟比喻少女的怀春; 牡丹?表现富贵、美好; 木叶?表现惆怅落寞的心境; 南园?泛指花草园林; 南冠?囚犯; 南浦?水边送别之情; 浓云?表现愁肠压抑; 羌笛唐代边塞诗中经常提到羌笛的凄切之音常常让征夫怆然泪下, 胡笳的作用与此相类似; 琴瑟?a、比喻夫妻感情和睦b、比喻兄弟朋友的情谊; 青鸟?指代情人的使者; 秋虫?凄凉; 秋雨?忧愁; 桑梓?家乡,表现怀乡之情; 沙鸥?表现人生的飘零或伤感愁怀; 水?绵绵愁思; 水仙?象征冰清玉洁; 霜?象征人生无常易老,表前路坎坷; 松柏?高洁、坚强、坚贞或富有生命力; 太阳?表现希望、活力或时光流逝; 桃花?形容美女的容颜; 吴钩?佩带的刀剑,看吴钩,建功立业的抱负; 梧桐?表现寂寞惆怅、凄苦凄凉悲伤; 乌鸦?常与衰败、荒凉的事物联系在一起,不祥之物或比喻小人、凡夫俗客; 西风?表落寞、惆怅、思归、烘托衰败; 蟋蟀?又名促织,怀念征人惆怅之感; 夕阳?比喻年老或表现失落、悲叹沧桑; 细雨?表现生机、活力或缠绵的友情、爱情; 雪?象征纯洁、高洁或表环境的恶劣; 燕?温情、惜春、爱的思念、沧桑、漂泊、信; 阳关?古地名,指代离别送行的歌; 杨花?象征离散;杨柳表现离情别恨或柔情; 鹰?表现刚劲、自由或大志; 鱼?表现自由、闲适; 玉?象征高洁、脱俗; 鸳鸯?常喻夫妻,表现夫妻情深; 猿啼象征悲伤的感情; 月亮①象征人生的圆满、缺憾②表现亲人的团圆、分离③寄托思乡、思亲之情④表现旷达、潇洒,美丽 ,冷清; 鹧鸪?烘托荒凉破败或惆怅落寞; 珍珠?表现美丽、纯洁无瑕; 烛相思、别愁; 竹?象征正直、不从俗、向上、有气节; 竹林?闲趣、隐逸 ■第二种类型:分析意境类(意境=意象+情感) 常式问:这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围? 变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想? 这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀? 答题模式: ①找出诗中的物象、意象; ②展开联想和想像,用自己的语言再现画面; ③点明景物所营造的氛围特点,能用两个双音节形容词概括出来,如:雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等; ④表达了诗人什么样的思想感情,或给人什么样的启示和思考。 A.?意境(氛围)特点术语有: 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒瑰丽雄壮,虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。 B.?思想感情术语: 迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤,坚守节操、忧国忧民等。 ■第三种类型:分析主旨型(含情感及寄寓义) 答题模式: ①分析具体诗句写了什么; ②抒发了什么情感,暗寓了什么。 诗歌就题材(内容)的不同,可分以下8类,据此可了解诗歌主旨: ⑴咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今;或感慨昔盛今衰,今不如昔;或渴望像古人一样建功立业。(写古迹古人,多用典故) ⑵托物言志诗:不直接表露思想情感,而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松

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