《摩擦力》_吴焕芹.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例 教案设计 一、 1，面向学生：□中学 □小学 2，学科：物理 3，教材版本：新人教版八年级下册 4，课时：2课时 5，学生课前准备： 一、 二、 二、教学课题： 第三节《摩擦力》 二、 1．知道摩擦现象中的滑动摩擦，知道摩擦力的存在。 2．知道产生摩擦力的原因。 3．知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。 4．知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法。 （二）过程与方法： （1）、从生活中常见的运动现象出发，培养学生的观察能力。 （2）、经历探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的全过程，体会怎样进行科学的猜想，理解在研究多因素问题中怎样运用“变量控制”的方法。 （三）情感态度与价值观： 培养学生的探究勇气、实事求是地进行实验的科学态度，以及与他人交流与合作的精神。 三、 1、教材分析: 本节教材中“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，涉及到二力平衡知识和弹簧测力计的具体应用，“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力知识在日常生活和生产中的具体应用。通过学习本节教材的知识，能提高学生利用所学知识解决实际问题的能力；也为学生将来高中学习摩擦力的知识打下坚实的基础。因此这一节课无论在知识学习上，还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。 2、现状分析 学生刚刚学习了力的初步知识，具备了二力平衡的知识基础，同时还懂得了弹簧测力计的使用和匀速直线运动等知识。加上学生日常生活中经常与摩擦力的接触，因此学生学习摩擦力的相关知识有一定的帮助。 【教学重点与难点】 （一）重点：探究摩擦力的大小与什么因素有关。 （二）难点 ： 1、研究决定滑动摩擦大小的因素； 2、会解决实际生活中有关增大摩擦和减小摩擦的问题。 备课前用百度在互联网上有哪些信誉好的足球投注网站《摩擦力》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度有哪些信誉好的足球投注网站了有关《摩擦力》教学的视频和图片，还把丰富的资料制作成PPT课件，现场展示给学生观看，使课堂教学图文、声音并茂、更加直观生动，教学效果显著。 四、 问题启发式教学法、自主探究法、分组讨论法 本节课的教学通过视频资料、问题启发式教学法，加强自主性、探究性、合作性学习，使学生通过亲自参与探究滑动摩擦力全过程，学习科学探究的方法——控制变量法，加深对物理知识的理解，使他们在创新精神和实践能力方面得到发展和提高。这样有助于提高学习兴趣，培养自学能力 五、 （一）导入新课： 视频播放：创设情景，提高兴趣、引入新课。 【百度视频1】/show/Bpum2p_ee-lCE-Gn_v-z_g...html /v_show/id_XOTIxOTM2NjQ=.html （视频意义：以生活中常见的现象为题材，说明摩擦在生活中随处可见，是一个普通的现象。并以恰当的片段设问，引导学生追根求源，从中体现物理来源于生活的理念。） 请学生分析讨论并举出身边的摩擦现从而引出新课。 创设问题情景： 【百度视频2】/v_show/id_XMjkzMDIzNDc2.html （视频意义：通过筷子提米的实验视频，增强学生对摩擦力的特征认识，并进一步激发学生的兴趣和求知欲。） 1．认识什么叫摩擦力 请同学自己感受摩擦力是一种什么样的力。让学生用手按在桌面上滑动，体会手的感觉。老师使用板擦擦黑板，笔在纸上写字，用橡皮擦去铅笔字，这些都是一个物体在另一物体滑动时，感到受到阻碍。/programs/view/2flZlj7stRk/?fr=3referrer （视频意义：让学生对这个实验原理有进一步的了解，领会实验器材和实验操作的关键要点，提高学生的实验能力。） 要求学生知道，当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 （1）猜一猜：滑动力摩擦力的大小可能有哪些影响因素？ 提出问题，猜想与假设 在学生认识到摩擦力的存在后，很自然地向学生们提出了问题：同学们猜一猜滑动摩擦力的大小可能与哪些因素有关呢？ 教师引导：我们的鞋底、车胎外表上都有花纹，在结冰的冰面上行走比在平时的路面上行走困难，猜想摩擦力可能与路面的粗糙程度有关；当手轻压桌面推动比重压桌面推动容易，猜想摩擦力可能与压力有关；见到赛车的轮胎很宽，猜想摩擦力可能与接触面的面积大小有关。 学生提出的猜想，无论是错的还是对的，也要发掘其合理因素并予以鼓励。但同时要注意引导学生进行科学的猜想，在学生说出他的猜想后，可以问问他“你为什么要这样想呢？”在各种猜想均列出后，向同学们指出，摩擦力产生的机理和制约因素都很复杂，对摩擦的研究已形成一门系统的学科“摩擦学”，其中一些问题至今仍在探索中。 猜想：滑动摩擦力的大小可能与压力有