教案 第4章 数控铣床.docVIP

无锡工艺职业技术学院 教 案 教师姓名 授课班级 授课形式 讲授 授课日期 年　 月　 　日　　第　 　周 授课时数 2 授课章节名称 第四章 数控铣床编程与加工 数控铣床基础知识及铣削加工工艺介绍 教学目的 教学目标 了解数控铣床的特点 了解数控铣床分类 了解数控铣床主要加工对象 了解数控铣床主要技术参数 了解数控铣床的基本组成――主轴部件、进给传动装置、工作台、回转坐标轴、铣刀及其他旋转刀具 掌握铣削加工工艺的制定 教学重点 难点 铣床的特点、分类、主要加工对象、主要技术参数、基本组成 铣削加工工艺 教学媒体选择 作业布置 2题 教学后记 注意将数控加工工艺课程中的知识与本节课内容联系起来理解 无 锡 工 艺 职 业 技 术学 院 教 案 纸 教 学 步 骤 与 内 容 时间分配 一、直接引入新课 车床的加工对象一般为轴套类零件、盘盖类零件，如果碰到箱体类零件时，车床是没有办法的，那么这时我们可用铣床来加工。 二、新课教学（板书） 1、数控铣床的特点 2、数控铣床分类 3、数控铣床主要加工对象 4、数控铣床主要技术参数 5、数控铣床的基本组成 主轴部件、进给传动装置、工作台、回转坐标轴、铣刀及其他旋转刀具 6、铣削加工工艺的制定 三、课堂小结 四、布置作业 无锡工艺职业技术学院 教 案 教师姓名 授课班级 授课形式 讲授 授课日期 年　 月 　日　　第　 　周 授课时数 2 授课章节名称 TK7640铣床编程指令(一) 半径补偿 教学目的 教学目标 了解刀具半径补偿的目的 掌握刀具半径补偿的方法 掌握刀具半径补偿的建立过程 掌握刀具半径补偿的取消 掌握刀具半径补偿功能的应用 教学重点 难点 半径补偿的目的、方法、建立过程、取消过程、应用 建立过程、取消过程 教学媒体选择 作业布置 2题 教学后记 要注意用半径补偿和不用半径补偿之间的区别（要作对比） 无 锡 工 艺 职 业 技 术学 院 教 案 纸 教 学 步 骤 与 内 容 时间分配 一、引入新课 　　沿刀具中心轨迹编程时，如果碰到圆弧（如图），坐标不容易计算，则编程则相当困难，但当使用刀具半径补偿功能编程时，则可沿着零件的轮廓编程，使编程更容易。那么，半径补偿功能是怎么回事呢？ 二、新课教学（板书） 1、刀具半径补偿的目的 2、刀具半径补偿的方法 建立刀具补偿 ① 左补偿 原理格式：G41D-　　 实际应用格式：G01G41X-Y-D-F- 　② 右补偿 原理格式：G42D-　　　　　　　　 实际应用格式：　G01G42X-Y-D-F- 取消刀具补偿 　原理格式： G40　 实际应用格式： G01G40X-Y-F- 3、刀具半径补偿的建立过程 4、刀具半径补偿的取消 5、刀具半径补偿功能的应用 （a）因磨损、重磨或换新刀而引起刀具直径改变后，不必修改程序，只需在刀具参数设置中输入变化后的刀具直径。如图所示，1为未磨损刀具，2为磨损后刀具，只需将刀具参数表中的刀具半径r1改为r2，即可适用于同一程序。 （b）同一程序中，对同一尺寸的刀具，利用刀具半径补偿，可进行粗精加工。如图所示，刀具半径为r精加工余量为△。粗加工时，输入刀具直径D＝r＋△,则加工出黑细实线轮廓；精加工时，用同一程序，同一刀具，如输入刀具直径D＝r，直加工出红色粗实线轮廓。 三、课堂小结 四、布置作业 无锡工艺职业技术学院 教 案 教师姓名 授课班级 授课形式 讲授 授课日期 年　 月　 　日　　第　 　周 授课时数 2 授课章节名称 简单零件的铣削程序编制介绍 教学目的 教学目标 能制定铣削加工工艺 能确定铣削切削用量 能选择刀具 熟悉铣削加工程序的结构 教学重点 难点 铣削加工工艺的制定、铣削切削用量的确定、铣削加工程序的结构 半径补偿时切入切出路径的选择 教学媒体选择 作业布置 1题 教学后记 选择半径补偿切入切出路径时要符合切向切入切出的原则 无 锡 工 艺 职 业 技 术学 院 教 案 纸 教 学 步 骤 与 内 容 时间分配 一、直接引入新课 如图，要加工此零件，如果用半径补