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匀速直线运动(一)
匀速直线运动(一) 本节内容教学可以分为两个课时: 第一课时主要探究匀速直线运动规律为重点,让学生参与活动,研究充水玻璃管中气泡的运动规律,进而自然提出匀速直线运动的定义。既使他们学到课程标准要求的知识和技能又体验到探究的乐趣。通过学生间的相互配合、分工协作和对实验现象的分析处理,培养团结互助的合作精神和?凳虑笫堑目蒲取=萄Ч讨幸灿χ厥游锢硗枷竦慕萄В徊窖盗匪窃擞谩⒎治鑫锢硗枷叩募寄堋? 变速直线运动的概念通过学生熟悉的两个实例引入,引导学生根据实际情况用不同的方法判断直线运动的性质。 [教学目标] 通过对“充水玻璃管中气泡的运动规律”的研究,了解最简单的运动——匀速直线运动。 在活动中尝试设计实验方案,并与同学合作,交流完成研究任务。 尝试用图像来描述物体的简单运动,体会到用图像来研究问题的方便。 [教学重点与难点] 认识匀速直线运动及其规律。 了解变速直线运动定义及判断方法。 知道平均速度的物理意义。 [教具、实验器材] 计算机及课件、实物投影。一米长的一端封闭的玻璃管,管内注入水,并留约2厘米长的一段空气柱,管口被封闭。秒表。 [教学过程] 教学内容与 时间分配 教师引导 学生活动 说明 一、新课引入 1.播放课件flash动画:龟兔赛跑。 2.有一则关于“龟兔赛跑”的寓言故事,说的是兔子思想麻痹,骄傲自大。比赛过程中跑一会儿睡一会儿,而乌龟不甘落后,连续奋斗,终于先到了终点。 提出问题:究竟谁的速度更快一些? 要知道它的答案我们就要研究本节匀速直线运动。 学生猜想:兔子快(乌龟快) 激发学习新知识的兴趣 二、直线运动与曲线运动 直线运动与曲线运动是按照物体运动的路线来区分的。
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