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《体验式教学方法与九型人格在培训中的应用》 课程大纲 【课程背景】体验式培训是目前企业培训中非常重要的一种培训形式和方法，它打破了原来企业培训单一的授课模式，让培训变得更加的生动和有效，真正解决了企业培训过程中要我学到我要学的转变问题，且体验式培训相比较原来的培训模式，更加注重学员的参与性和重要性，学员在通过情景模拟、现场实操等形式让其对课程有了更加深刻的理解和感悟，对培训的认可度也不断的加强，因此大力推广体验式培训在企业培训中运用，对企业培训有着非常重要的意义。 体悟让我们牢记终身，验证让我们发现规律，学知让我们扩展视野，习技让我们增强能力。体验式学习是一种触及人类心灵的学习方式，它的神奇之处在于资质平平的老师也能够上出不平凡的课程。体验式学习就是通过精心设计的活动让人们体验或者对过去进行再体验，引导体验者审视自己的体验，积累积极正面的体验，使心智得到改善与建设的一种学习方式。 导论： 认知体验式教学方法 第一天 认知体验式教学 教学方法与体验式学习 了解体验式教学 体验式教学的基本功 第一天 体验式教学的基本功之一：自我管理及观察学员 基本功之二：体验式教学控制能力 基本功之三：反思、分享带教能力 基本功之四：总结、点评能力 基本功之五：学员性格分析与互动技能（九型人格分析技能） 熟知体验式教学的基本技能； 掌握初步认知九型人格； 体验式教学方法 第一天及第二天上午 体验式教学方法一：游戏带动法及演练； 体验式教学方法二：演示体验； 体验式教学法三：角色扮演训练 体验式教学法四：案例分析训练 体验式教学法五：团队共创法 提问，培训师引导最常用的方法 体验式教学法演练 第二天下午 体验式教学方法演练环节 小组演练，给定范围； 角色扮演 演练
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