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14、文和可画筼筜谷偃竹记(和课件同步)教案 14、文和可画筼筜谷偃竹记 教学目的： 1．掌握相关重点字.词.句，以及文言句式特征； 2．通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象； 3．感悟文章主题，探索哲理深意。 4．把握本文的写作特色。 教学重点、难点： 1．归纳掌握相关重点字.词.句，以及文言句式特征； 2．感悟文章主题，探索哲理深意 教学方法： 诵读法、注解法、研讨交流法 教学媒体： 自制Powerpoint课件 教学课时： 2课时 教学内容及步骤 【课堂导入】 在中国文化里，有许多具有丰富文化意蕴的自然事物。如“春风一家桃李杏”“岁寒三友松竹梅”，它们早就成为文人墨客、高雅之士歌诗书画中的常客。竹——更以其虚心挺直、高风亮节的特性，成为了我们中华民族虚怀若谷、发奋进取的崇高气节的象征。“未出土时先有节，纵凌云处亦虚心” 的竹早就是文坛盛宴的座上宾。 有人竟然画竹成痴。如清代“扬州八怪”之一的郑板桥，以“诗书画三绝”闻名于世。他尤擅画竹，“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。”（《题画》）他一生专注于画竹，格调超人，从而奠定了他在画竹史上别人无法企及的位置。郑板桥画竹，以“简、瘦”为上，晚年画作《竹石图》以简劲笔锋勾勒突兀的山石，在整个坚硬瘦石折裥（jiǎn ）处略施以小斧劈皱，崚嶒（líng céng ）之态顿出；竹竿细之又细，但细而不弱，竹叶少而腴，不乏苍翠茂盛；一竿修竹顶天立地，其他竹子则错落有致，虚实、浓淡、高低、远近两相呼应，在妙趣横生间又生一种孤傲之气。 郑板桥本是个聪明绝顶、通今博古的一代文豪，却偏偏写什麼“吃亏是福”、“难得糊涂”，并煞有介事地再加上个注：“聪明难，糊涂难，由聪明而入糊涂更难”。这注定他不会左右逢源，不能容于官场，在他的《竹石》诗中更是突出表达了这种思想： 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 【解 题】 而远在北宋时期也有这样一个画竹成痴的人，他就是宋代大文豪苏轼的表兄弟——文和可（1018～1079）。原名文同，字和可，号笑笑居士、笑笑先生，人称石室先生等。北宋著名画家、诗人。深为文彦博、司马光等人赞许。是苏轼的表兄，比苏轼大18岁。文和可以善画竹闻名于世，是当时墨竹画派的代表人物。很受苏轼敬重。神宗熙宁八年(1075)出任洋州(今陕西洋县)知州。元丰二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州)，人称文湖州。赴任途中死于陈州(今山东诸城) 。 据有关史料说，他在自己的寓所周围种了许多竹子，无论冬夏，晴雨，晨昏，他都要仔细观察竹子，研究其在不同的季节.不同天气里的变化与姿态。时间久了，他墨绘的竹子，幅幅动人，富有生气。他的一个好友曾题诗赞叹：“和可画竹时，胸中有成竹。”这就是说，和可在落笔前，就把竹子的形象孕育在心中了，即“故画竹必先得成竹于胸中”。 筼筜谷，在洋州，盛产一种叫“筼筜”的竹子。偃竹，仰斜的竹子。 元丰二年三月，苏轼任湖州知州，这时文和可已去世，七月七日，苏轼在晾晒书画时，发现亡故的文和可送给自己的一幅《筼筜谷偃竹图》，见物生情，就写了这篇杂记——《文和可画筼筜谷偃竹记》。记叙了苏轼与文和可之间的深厚情意，并阐述了文和可的画论，是一篇有回忆，有议论，深情缅怀亡友的文章。本文庄谐相衬，情深意切，典型地体现了苏轼文理自然、姿态横生的散文风格。 【作者简介】 苏轼（1037～1101）字子瞻，号“东坡居士”。眉州（今四川眉山）人，苏洵的第二个儿子，北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人，豪放派词人代表。宋仁宗时，和弟弟苏辙同榜进士，仁宗赞轼、辙兄弟是国家宰相之才，名动京华，苏轼时年21岁。 同王安石一样，苏轼对北宋的局势也感到不安。然而由于他所处的中等地主阶层的地位，不愿过多触犯大地主阶级的利益。同时他三十岁以前大部分时间过的书房生活，对社会国家强兼并而引起的危机，远没有王安石看得清楚，因此，他反对急进措施。王安石变法，他上书反对，被捕入狱，出狱被贬黄州任团练副使，接触了下层人民，但政治上的挫折，也助长了他逃避现实，怀才不遇的情绪，写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《赤壁怀古》等名篇。 苏轼在文学艺术领域的成就 书法：擅长行书、草书，和黄庭坚、米芾、蔡襄合称为“宋四家”。 绘画：是文人画的开创者之一，有《枯木怪石图》《竹石图》等传世。 赋：把古文引进赋体的创作，他的《赤壁赋》和欧阳修的《秋声赋》同为文赋的代表作。 词：首开豪放派词风，和辛弃疾同为豪放派的代表，合称“苏辛”。 诗歌：提高了宋诗的质量,成为北宋诗坛骄傲。 散文：宋代古文运动的领袖，为“唐宋八大家”领衔人物。 苏轼和竹 苏轼一生，历尽坎坷，大半是在贬官与流放中度过的。他生平爱竹，“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥