浙教版八年级上册第3章生命活动的调节第4节动物的行为(共37张).pptVIP

复习.非条件反射和条件反射 1.非条件反射:只要反射弧完整,在相应的刺激下,不需要后天的训练就能引起的反射性反应. 特点:不会因长期不用而减弱或消失 例如:缩手反射,膝跳反射等 动物先天性行为 动物后天的学习行为 与生俱来、有固定模式的行为 是个体在生活过程中逐步形成的 不需要后天的训练 是通过后天的学习获得的行为方式 由大脑皮层以下的 神经中枢完成 需要大脑皮层的参与 是在动物进化过程中由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为 是动物和人适应环境 的一种重要的反应方式 将动物先天性行为和后天的学习行为的区别填入下表中： 我们来看一些动物的图片，并判断一下它们的行为是属于先天性行为还是后天学习行为。 分析下列图片和文字资料 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大,眼睛还睁不开.它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶. 先天性行为?学习行为? 后天学习行为 后天学习行为 先天性行为 后天学习行为 1．以下两项都属于先天性行为的是( ) A．蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿 B．蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠 C．大山雀喝牛奶、萤火虫发光 D．孔雀开屏、黑猩猩钓取食物 2.自古以来就有鸿雁传书、飞鸽传信等通信方式，这是建立在动物的哪种行为的基础上的( ) A．迁徙行为 B．先天性行为 C．学习行为 D．非条件反射 A B 3.刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为属于( ) A．先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成 B．先天性行为，由动物体内的遗传物质决定 C．后天学习行为，靠学习得来 D．后天学习行为，靠大脑皮层以下的神经中枢即可 完成 B 4.5周岁的幼儿，因体质较弱，多次注射过抗生素，某次患上呼吸道感染，去医院就诊，当医生说需要注射抗生素时，该幼儿便开始啼哭。该幼儿的这种行为是( ) A．语言中枢参与的先天性行为 B．语言中枢参与的后天学习行为 C．没有语言中枢参与的先天性行为 D．没有语言中枢参与的后天学习行为 B 5.下列各项神经活动中，不是通过后天学习获得的是( ) A．听到开饭铃响就分泌唾液 B．突然看见一只苍蝇飞到眼前，就会眨眼睛 C．学生听到铃声就进入教室 D．骑车人看到红灯就停止进行 B 6．某动物园里的狗用自己的乳汁喂养虎崽。狗的这种行为是( ) ①先天性行为　 ②学习行为　 ③由遗传因素决定的　 ④由环境因素决定的 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 7．下列动物的行为中，属于后天学习行为的是( ) A．菜青虫取食十字花科植物叶片 B．失去雏鸟的红雀一连几星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫 C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉 D．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋里吃奶 A C 8.生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼(软体动物)放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会绕过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。 请分析回答下列问题： (1)在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物的行为，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的行为活动。 (2)上述实验证明，某些 动物也可以形成 行为；动物越高等， 行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了 的能力。 学习 生活经验 学习 低等 学习 学习 适应复杂环境 * 2. 条件反射:建立在大脑皮层的功能及学习的基础上,完成较为复杂的反射. 特点:会因长期不用而减弱或消失 例如:马戏团里动物的精彩表演及动物在成功表现后给它喂食物等 什么是动物行为？ 一般说来，动物行为包括动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方式。不仅如此，还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视，都是动物的行为。 环境对动物的行为会产生影响，动物的各种行为是通过一系列的________和_______的活动共同协调完成的. 神经系统 激素分泌 动物的行为根据获得方式可以分为先天性行为 和后天学习行为 先天性行为是与生俱来的，是由动物体内遗传物质决定的。也称为本能 人有哪些先天性行为呢？ 吸吮反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效