四年级下劳动与技术教案.doc

四年级下册劳动与技术教案（浙教版） 四年级下册劳动与技术教学计划 劳动与技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生把握简朴的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。 一、班级基本情况分析 本学期四年级共13人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。学生的基础知识把握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。 二、认识教学内容、重难点、课时安排 本册劳动课共18课，内容分为三部分；自我服务和家务劳动；手工制作；生活小常识。这些内容不仅注意顺应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有20周，安排了16课时，每周一节正课。 三、本册劳动课的教学目的 1、使学生把握一些简朴的劳动方法。 2、培养学活泼手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和爱好。 4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。 四、本学期教学工作安排 通过我对班级情况的了解和对教材内容的认识，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。 1、培养学生热爱劳动的好习惯。 通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教（本文来自范文家，转载请保留此标记。）育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。 2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，认识教材内容，备好每一节课。 3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。 劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生把握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生把握劳动方法，学会总结规律，在学生把握了简朴劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中把握知识，提高了技能，陶冶了品德。 4、改革劳动课的评价制度 改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。平时的劳动（如值日、义务劳动）对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的爱好。 5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的爱好。 6、经常带领学生参加恰当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。 五、教学安排 周 次内 容 第一周：1、玉兰花 第二周：2、花瓶 第三周：3、小小展示会 第四周：4、小镜框 第五周：5、水果拼盘 第六周：6、菱形风筝的制作 第七周：7、种丝瓜 第八周：8、小风车 第九周：9、塑料瓶“飞机灯” 第十周：10、含羞草的盆栽 第十一周：11、钉纽扣 第十二周：12、花篮 第十三周：13、双鹤壁挂 第十四周：14、兔的饲养 第十五周：15、让电风扇模型转起来 第十六周：16、电动洗杯刷 第十七周：17、“功勋号”鱼雷艇模型的制作 第十八周：18、回力车 ? 1、? 玉兰花 教学目标： 1、选择柔韧性较强的绉纸，学习绉纸折花的方法； 2、掌握圆形卷、椭圆纸花剪的基本原理，并在此基础 上创造出新的折绉技术； 3、将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。 二、课前准备： 1、学生收集自己喜爱的纸花的造型；了解纸材料的特性。 2、老师制作一个纸花的课件。 三、教学过程： （一）趣味导入： 出示纸花课件：让学生说说最喜欢哪种花。它在造型上有什么特点 提出学习任务：你想做哪个纸花造型？ （二）设计引导： 请学生在底板纸上设计（画）好自己要做的纸花的造型 （三） 技术学习 请学生看书上的“金点子”栏目，了解绉纸的用法。 2、学生自己尝试卷、折。 3、技术评价：学生互相评价“卷”的质量。提出改进方法。 （四）了解制作的材料、工具： 学生讨论：做各种纸花用什么纸材比较好。（绉纸） 需要哪些工具？ （五）合作操作： 学生个人或小组分工合作操作。（老师巡视） 老师巡视关注点： 学生技术要点的掌握情况。 学生技术创新的情况：卷、粘 学生合作的效果。 （六）展示评价： 学生展示自己做好的作品。 师生互相评价作品的优点，提出改进的意见 （七）拓展学习： 学生修改自己的作品，使作品更精致。 尝试制作其他的动物。 把作品作为礼物送人或义