小三语文试卷分析.doc

小三语文试卷分析 这次考试，语文试卷主要考查了基础知识、阅读、作文三方面。现对这次考试情况做如下分析： 一、试卷主要考点及题型分析 这次语文试卷分三大块：积累运用、阅读理解和习作部分。 积累运用部分（50分）包括拼音、字、词、句。字部分又包括书法、查字典、找错别字；词语部分包括组词、近反义词、根据意思写词语；句子部分包括改把字句、被字句、改病句，理解句子、造句，修辞手法及诗词名句。 阅读理解部分（25分）其中一篇课内阅读，一篇课外阅读。阅读题的题型形式多样：划去错误的字和音、标点符号、根据理解短文填空等。 习作（25分）写未来世界的精彩。 二、试卷完成情况与分析 1、答卷情况 第一大题的第2小题，根据拼音写汉字，掌握没到位，如“唾沫”二字的部首搞混了，“神秘”的“神”多写了一点。 第二大题的第2小题，查字典，一半的学生仍然写不出大写字母。 第4小题的形近字、多音字组词，有失分，看来还没搞清楚。 第5小题，写近、反义词，如“索性”的近义词只有一个学生写对了，“便捷”的近义词失分也较多。 第6小题，根据意思写词语，“左顾右盼”写不来“顾”字。 第三大题的第1小题，改“把字句、被字句”，句前的“晚上”一词写掉了。 第2小题，理解句子，一部分学生理解不透彻，失掉了这4分。 第4小题，造句， 对“制止”一词的意思没理解透彻。 第5小题，写诗句，个别学生掌握稍欠缺。 第四大题是阅读题，考查的是课内和课外的。 课内阅读的第1小题，划掉错误的字和音，有做漏的，也有分不清的。 第3小题，“离”字的意思没区分好。 第5小题，这段话介绍的内容没说完整。 课外阅读的第2小题，加标点一题，部分学生做得不好。 第3小题，概括不够准确。 第五大题是习作，学生写偏题了，要求写未来世界的精彩，大部分学生就只抓住感兴趣的来写，并未写关于未来世界的。还有一部分仍是书写不工整，卷面不整洁，有错别字，字数不够，导致失分。 2、从考卷中发现的问题 从整个卷面来看，学生基础知识掌握不够，丢分严重，这也成为我教学的一个难点。本册生字生词都是课课练，课课听写，考试前反复练习的，仍然不能很好掌握。对课文内容的理解和感悟本来是这学期的重点课文，上课时再三强调了本来应该掌握，遗憾的是，学生的理解、表达能力有待提高，同样的问题，在考场上遇到了就答不上来了。学生的作文方面训练还不够，审题不够准确，语言不生动，积累还不够，书写不规范。 三、改进措施。 1、基础知识的掌握对学习语文尤为重要，基础打不牢，今后的学习就会举步维艰。巩固基础知识不是一天两天的事，应该常抓不懈。 2、坚持不懈、持之以恒抓教学，对课文内容，文中的人物形象，学文后受到的启发教育，一定要扎实掌握。 3、多读书，多摘抄，多做读书笔记，多积累，提高学生的阅读能力。 4、理解语言、运用语言是一个难点，在日常教学中，一定要让学生多发表自己的见解，做到以人为本，提高学生语言表达能力。 5、加强作文训练 针对语文书上8个单元的习作进行强化训练，再出一些作文题目，让学生进行审题训练，加强巩固。 总体来看，本试卷难易结合，覆盖面广泛，本班部分学生能够较准确地完成，也有少数学生对于一些技能性试题做得不太好，在以后的学习中还要多加练习。