2013年传染病防治教育.docVIP

思南县尧民初级中学 2013年传染病防治教育资料 一、禽流感的防治教育： （一、什么是禽流感？　　禽流感是由禽流感病毒引起的一种人、禽共患的急性传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等禽类。在禽类中传播快、病死率高。　　二、禽流感的主要传播方式　　1、主要传染源：感染禽流感的鸡、鸭等禽类。　　2、主要传播途径：人类直接接触感染病毒的禽类及其粪便和分泌物。　　三、人感染禽流感的表现　　人感染高致病性禽流感后，早期症状与其他流感非常相似，主要表现为高热（大多持续在39以上），咳嗽咽痛、头痛全身不适，部分患者可有消化道症状，一些患者胸部X线可有单侧或双侧肺炎表现，严重时可出现多种器官衰竭以致死亡。　　四、专家提醒：　　1、不要让儿童接触死禽类；　　2、不吃未熟禽、蛋；　　3、加工、保存食物要生熟分开；　　4、宰杀禽畜后要用肥皂和清水洗手；　　5、不宰杀、不销售、不贩运、不食用病死家禽；　　6、病禽死畜焚烧深埋；　　7、接触病死家禽后出现发热、咳嗽等上呼吸道症状的人员要及时到就近医疗机构就诊。主要采取控制传染源，切断传播途径，保护易感人群的综合性预防措施。 1、经常性预防措施： 提高学生身体的抵抗力（开展各类体育活动、平衡膳食营养） 切断传播途径（搞好室内外卫生、灭“四害”、加强通风换气） 培养良好的卫生习惯。 加强体检。 2、传染病流行时的措施： 执行五早（早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗） 消毒和检疫：A、物理消毒法（燃烧、洗刷等 B、化学消毒法（化学药品） 加强体育锻炼，提高自身免疫力；药物预防（板兰根等）；接种生物制剂等。 流行感冒的预防措施 流行感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。其临床特点为病急、发热、头痛、乏力、全身酸痛等中毒症状，和轻度呼吸道症状。 （一）预防： 1、管理传染源：早期发现病人，就地隔离治疗，直至退热后2天。 2、切断传播途径：患者的分泌物应以漂白粉等消毒，教室、宿舍、办公室要注意通风，及时进行空气消毒。停止大型集体文娱活动，去公共场所应戴口罩。 3、保护易感人群：可适当服用一些抗病毒药物，如金刚烷胺，每次100毫克，每日二次，连用510天。或用野菊花、桑叶、贯众煎服。 二、治疗： 1、对症治疗：及早隔离，注意休息，高热病人多喝开水。有继发感染时应适当选用抗生素。 2、药物治疗：关于感冒的治疗迄今为止没有一种效果确切而理想的药物。但是中草药比西药退热快、病程短、疗效高，有显著差异。 3、常用药物：1）病毒唑 2）吗啉双胍 3）金刚烷胺 4）中药 流行性脑膜炎的防治措施 流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）是由脑膜炎双球菌引起的急性传染病。 （一）预防 1、发现病人或怀疑者隔离一周或症状消失、血培养阴性为止。密切接触者检疫隔离七日或口服磺胺类药物数日有预防效果。 2、保持室内空气清新，流行期间减少集会或避免到公共场所。 3、预防感冒，加强体育活动，搞好个人卫生，咳嗽、喷嚏时捂住口鼻。 病毒性肝炎的预防措施 病毒性肝炎是肝炎病毒引起的急性传染病。在学校人群中经常发生。 （一）预防 1、预防病毒性肝炎。要搞好学校的食堂、宿舍、饮水卫生，切实做到炊具、食具、饮水、厕所的消毒。 2、经常举办肝病的卫生讲座，教育学生养成饭前便后洗手的习惯。 3、发现患病学生应休学隔离最少30天，临床症状消失的肝功检查正常才能上学。 4、切断经血传播途径，注意对注射器、医疗器械、针头、针刺针的消毒。 5、用丙种球蛋白或胎盘球蛋白，可预防甲型肝炎。 二、治疗 根据不同类型的肝炎，一般治疗多采用中西药结合的综合疗法。重症型肝炎或慢性肝炎应住院。 猩红热的防治措施 猩红热的乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染 主要表现有：发热、咽喉炎、全身弥漫性鲜红色皮疹和疹退后皮肤脱屑。 （一）、预防 1、病人仅须住院隔离，学校进行检疫。 2、进行消毒，病人移走后要用2%漂白粉溶液。经过中未消毒，对周围环境则随时消毒。 3、加强室内通风和采光。 4、注意牛奶包装的消毒工作。 5、健康者的预防。对接触者隔离观察12天，口服黄胺类药。 （二）、治疗 1、一般治疗：患者卧床休息，进行隔离，注意口腔和皮肤的清洁卫生，给予足量的水分，易消化，富有营养的饮食等。 2、病源治疗：溶血性链球菌对青霉素高度敏感，首选青霉素，配合应用肾上腺皮质激素等综合治疗。 麻疹的防治措施 麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现有：发热、咳嗽、眼结膜充血，麻疹粘膜斑及全身斑丘疹，疹退后有糠麸样脱屑，留下褐色素沉着。 （一）、预防 1、管理传染源：麻疹患者实施家庭隔离，有并发症送医院治疗，隔离至出疹后五天。 2、切断传播途径：患者住过的宿舍、