08级《机电一体化技术》(3+2)专业培养计划doc.docVIP

08级《机电一体化技术》（3+2）专业培养计划 （专业代码：580201） 对口专业三年制中职毕业生 二、培养目标及专业的具体培养目标 1、培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应市场经济发展的需要，掌握电气控制和机电一体化的基本知识，具备一定的机电一体化产品的生产、调试、维修及技术改造能力的高素质技能型人才。 2、专业具体培养目标：要求本专业毕业生掌握本专业的基本理论及专门知识，具有机械、电工电子、电气控制、PLC技术及机电一体化等知识，能从事一般机电一体化产品生产、调试、改造及维修。 就业范围：电子类、机械类等制造类生产企业及机电一体化产品的营销、售后服务部门等。 工作岗位：电气控制及机电产品的生产、调试、维修和技术改造；机电产品营销和对外贸易。 人才培养规格要求 德育要求 具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习三个代表重要思想，具有全心全意为人民服务和艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，具有理论联系实际、实事求是的科学态度和良好的学风，具有良好的思想品德、社会责任感和法律意识，遵纪守法。 智育要求 （1）知识结构 掌握工程制图、机械基础及电工电子技术的基本知识。掌握基本电路及设备的分析、设计和运用知识。初步掌握计算机应用的基本知识。了解检测与机电一体化技术的运用。初步掌握电气控制、PLC技术及机电一体化等知识，要求掌握一门外语，为今后求职及中国经济融入世界经济需求打下一定基础。了解企业的管理和产品的营销基本知识。 （2）能力结构 具有大学生的基本素质外，重点掌握制图、机械设计和电子电路设计和运用能力；检测与控制技术能力；计算机应用基本能力；电气控制、PLC设计和机电一体化设备的维修、操作、管理能力。 （3）素质结构 具有爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质；具有从事本专业领域所应具备的基本文化素质和专业素质；具有健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度；具有良好的人文科学素质和一定的美学修养；具有理论联系实际，实事求是，勇于创新精神。 体育要求 了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本方法，养成锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康标准和国家规定的大学生体育合格标准。 考证要求 计算机达到省高校计算机应用能力一级；维修电工中级工。 （二）知识、能力、素质结构分析表 机械基础及课程设计 电子技术基础及电子设计操作技能实训 电工考工实训 传感器与测试技术实训 自控原理与应用 专业能力 1、掌握单片机原理及在机电设备中的应用 2、掌握可编程控制器基本原理及其在自控领域中的应用 3、掌握常用的机电一体化技术 4、掌握EDA技术 5、掌握常用的电气控制技术 单片机原理与应用及实训 PLC技术及实训, 机电一体化技术 机床电气控制 EDA技术 岗位适应能力 1、具有机电一体化设备的操作、维修能力 2、具有一定的营销能力 3、具有机电设备电气控制设计及改造能力 4、具有电子电路制作及设计能力 5、具有PLC技术应用能力 6、具有机电一体化设备的管理能力 机电一体化技术 数控技术与应用 营销基础 PLC技术及实训 EDA技术、电子技术基础、 顶位实习、毕业设计与答辩 拓展能力及综合素质 爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质 良好的人文科学素养 适应社会经济发展的创新精神和创业能力 具有拓展和学习各方面知识的能力 全院性公共选修课、任选课 主干课程教学内容与要求 主干课程：英语、计算机应用基础、电子技术基础、电机与电气控制、单片机原理及应用、机电一体化技术、EDA技术、PLC技术。 其中核心课程：单片机原理及应用、机电一体化技术、EDA技术、PLC技术。 1、英语 培养学生具有较强的阅读能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。 2、计算机应用基础 本课程主要讲授计算机基础知识、Windows、Word、Excel数据库、网络等知识。通过学习，要求学生能熟练使用Word、 Excel这些工具进行文字处理和报表制作以及网络资源查询利用等。学习结束时，通过浙江省高校计算机应用能力一级考试。 3、电子技术基础 本课程主要讲授中、低频放大器负反馈电路、集成运算放大器、功率放大器、稳压电源，学习逻辑电路、触发器、新型逻辑器件等电路，掌握基本模拟与数字集成电路实验。使学生具备一定的电子电路的设计和读图能力，正确选用元器件的能力。为考工（中级维修电工）打下基础。 4、电机与电气控制 本课程的任务是使学生掌握常用交直流电机及变压器的基本结构和工作原理以及低压电器及其常用的电气控制方法。 、单片机原理及应用 要求学生掌握单片机的一般原理及其组成，掌握单片机的基本结构、指令