科学与艺术在教学中的关系及其统一.pdfVIP

第4卷第6期 中南林业科技大学学报(社会科学版) V01．4No．6 OFFORESTRYTECHN()I．(X；Y(socialSciences) 2010年12月 JOURNALOFCENTRAI．SOUTHUNIVERSITY Dec．2010 科学与艺术在教学中的关系及其统一 潘继海 (同济大学传播与艺术学院，上海200092) [摘 要] 在当今学科融合的背景下，科学与艺术这两个似乎互不相关的领域正在进行前所未有的整合，特别 在教学中，在某些学科领域里．科学与艺术手段以必不可少的互补的方式共同并存与促进着学科的发展，因此．探讨教 学中的科学与艺术关系问题成了进行教学改革的一个重要着眼点。通过对科学与艺术的特点、发展，共同基础与共同 规律等方面来阐明科学与艺术的关系问题。并进一步说明现代教学是科学与艺术的统一，正确地运用科学与艺术的方 法是教学进步的关键。 [关键词]科学；艺术；教学科学；教学艺术 [中图分类号]G42I-文献标志码]A [文章编号] The ofScienceandArtin Integration Teaching P人N ji—hal of 200092．China) (CollegeCommunication＆．Art．TongiiUniversity，Shanghai Abstract：Inthecurrent forthe ofvarious ofartandscience，whichare uncog— backgroundintegration subjects．thesubject apparently related withtheir isafieldthatthosetwo meet article subjects。nowbegin unprecedentedintegration．Education subjectstogether．The triestodemonstratetherelationbetweenartandsciencefromthe ofeducationto thatmethodsin arethe for angle prove practice key the ofeducation． improvement words：science,art；educationalscience；educationalarts Key 要探讨教学中的科学与艺术问题，我们先要弄清 分析事物的各个部分、各个方面、各个系统、各个层次 科学与艺术的关系．这两个概念基本已经非常清楚并 及其相互关系。并加以严格、冷静的逻辑推理、科学实 在学术界达成厂一致。在此．我们不再赘述，那么，科 验和综合集成，从而把握事物的整体、本质和发展规 学与艺术之间究竟有什么关系呢?对这个问题，多年 律；“性智”侧重于非逻辑思维．即通过直观感受，灵 来。科学界、艺术界、哲学界以及人类学界等许多专家 感、潜意识等，运用形象思维和丰富的情感，从光怪陆 学者从各自的立场出发，对科学与艺术的关系进行了 离、变幻莫测的现象中。探寻出深刻的本质。在认识 ，“泛的研究．取得r丰硕的成果。他