用三种眼光看“格斯拉”--《品质》解读.pdfVIP

汉语研究 2013年第8期 Study on Chinese 用三种眼光看“格斯拉” ——《品质》解读 丁晓燕 （浙江省三门中学，浙江 台州 317100） 【摘要】经典小说的阅读教学一直是语文教学重要的内容。当下重读经典小说，我们除了要考虑小说创作的背景、作者的情感倾向、 小说的基本三要素之外，更要考虑现在重读经典小说的现实意义。《品质》一文的教学我们可以通过对主人公格斯拉的把握来完成解读。 【关键词】《品质》；现实意义；社会品质 【中图分类号】G634.3 【文献标识码】A 一、走近人物——年轻人眼中的“格斯拉” 久不停的悲伤心情”细看靴子时，读出了格斯拉眼神里“迷恋着理 小说最后，通过新店铺里那个“长着英国人面貌的年轻人”的 想”时，对这种“品格”的认识不再模糊。制靴在格斯拉不是生计 话，我们知道了格斯拉命运悲剧性的结局——死于“慢性饥饿”。 的需求，而是精神的追求，执著、专注、迷恋。 年轻人作为商业同行竞争者，他对格斯拉充满了不解。“他不让任 “我”慢慢地理解了格斯拉，也慢慢地体会到了“只有亲眼看 何人碰他的靴子”、“他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后 见过靴子的灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现了各种 的时刻”——过度认真，不知休息；“他接了一份定单后，要费好 靴子的本质，确实是模范品。”他“好像把靴子的本质缝到靴子里 长时间去做它”——费时长；“他肯用最好的皮革”——成本过高； 去了”。“靴子的本质”成了格斯拉生活的全部：他的靴子必须是 “他从不登广告”——经营理念陈旧；“店里从不存一个便士，所 经穿的，“人们不可能时常到他那里去，因为他所做的靴子非常经 有的钱都在房租和皮革上了”——不会经营。在他眼中看到的格斯 穿，一时穿不坏的；他的靴子还必须是合脚的，“他把我的脚放在 拉就是一个“怪人”，充满了不解和疑惑，即便他最后也感叹“他 一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感的手指来 做了顶好的靴子”。 回地摸我的脚趾，想要摸出我要求的要点”；他的靴子还是美观耐 年轻人还看到了“顾客可不愿等待”。顾客的需求是什么呢？ 看、经久不衰的，“非言语所能形容”、“叫人看了舍不得离开”、 首先，“人们好像不要结实靴子了”，人们要的是不断有新的样式。 “虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了”。坚守着这样的“靴 其次，文中有一处提到大公司制作的靴子“为了讲究时髦，我的左 子的本质”，我们也看到了格斯拉这一“靴匠的品质”，他放弃了 脚上的靴子有一处使人很不舒服”，越来越多的人们学会了选择时 效率和效益，他追求制作的完美，我们在他身上看到了敬业诚信、 髦而去忍受生理上的痛楚。再次，文中还有两处提到“为王室服务” 坚定执拗的人品。 的标记，包括年轻人的推销“我们替上等人做靴子”，都能看到顾 “我”还见证了格斯拉命运悲剧性的结局。文章通过细节向我 客消费的不仅仅是靴子，还是一种地位和身份的象征。广告在刺激 们展示了格斯拉的命运轨迹：生意越来越清淡，身体状况越来越差。 着人们的意识，诱使着人们认同，在大公司广告的诱惑下，人们的 面对格斯拉，我怀着无限的伤感与同情，“我”一直是他的老主顾， 价值观念开始发生了变化，人们也适应推动着这个社会的进一步发 我向他定了许多的靴子，“虽然我只需要两双，我却向他定做了三 展，人们再也无法理解格斯拉这个固执老头了。 双”，“我急需靴子——每种靴子都要”，当“我”看到他的账单，“我 二、走进人物——“我”眼中的“格斯拉” 飞快地跑下楼去，填好一张支票，而且马上亲自把支