民族精神道德文化课——俄罗斯德育新探索.pdfVIP

2011年8月 西伯利亚研究 Aug．2011 第38卷第4期 SIBERIAN STUDIES Vo1．38 No．4 · 文化与教育· 民 族 精 神 道 德 文 化 课 — — 俄罗斯德育新探索 韩 莉 (兰州大学 外国语学院，兰州730000) 摘 要：近年来，道德教育在俄罗斯教育中的地位日益彰显。目前正在进行试验教学的俄罗斯民族精神道 德文化课令人瞩目。该课程主要由俄罗斯传统宗教文化组成，是俄罗斯学校德育教育的重要尝试，充分体现了 现代俄罗斯教育要依托本民族精神文化、弘扬民族传统价值的重要思想，对于培养和发展中学生的精神道德具 有积极、重要的意义。该课程在实践教学中也面临着一些现实问题的考验。 关键词：俄罗斯；道德教育；民族精神；道德文化课；传统宗教 中图分类号：G41(512) 文献标志码：A 文章编号：1008—0961(2011)04—0069一o4 苏联解体初期，俄罗斯经历了艰难的转型过 (BOCNHTaHHe)”一词仅出现了一次，而在2007年 程。激进的社会制度变革和经济体制转轨不可避 修订的《俄联邦教育法》中则指出，“基础普通教 免地导致社会动荡，并对社会道德造成了巨大冲 育大纲的主要任务是保障学生的精神道德发展、 击。解体后的前十年，俄罗斯的道德教育几乎是 教育和培养质量”…。根据该法律，学生的精神 一 项空白，旧的共产主义思想政治教育体系被打 道德发展、德育和社会化被作为最重要的任务列 破，而新的价值观体系却没有建立起来，民族精神 入联邦国家普通教育标准中。俄前总统普京在 文化传统的社会转换机制遭到严重破坏。在西方 2007年的国情咨文中也特别指出，“人民的精神 文化和价值观以及全球化的冲击下，俄传统的思 统一和团结、俄罗斯人的道德价值，是与政治稳定 想道德价值被忽视、被摒弃，国民的道德性和精神 和经济稳定同等重要的发展因素”。 性出现严重缺失，直接反映为人口素质下降，社会 近年来，俄陆续出台各种纲要性文件，如《俄 问题激增，对国家安全、经济安全、国家形象以及 罗斯联邦教育学说》、《俄罗斯学校道德教育发展 国家软实力的提高造成了潜在的威胁。 纲要(1999--2001)、(2002_2004)》、《俄罗斯公 民精神道德发展与教育构想》、《俄罗斯公民爱国 一 、 道德教育地位的提升 主义教育纲要(2001--2005)、(2005--2010)、 (2010--2015)》、《俄罗斯中学生精神道德教育构 国民精神道德的危机状况促使俄罗斯重新审 想》、《俄罗斯中学生德育与社会化示范纲要》等， 视国家教育政策，苏联解体后一度被忽视的道德 确立了公民道德教育的目标、任务、原则和实施方 教育在俄罗斯普通教育中的地位开始明显提升。 针。这些文件指出，克服社会精神危机，实现社会 这种变化首先反映在《俄联邦教育法》中。在 团结，强化公民认同，在民族自觉意识中形成共同 1992年通过的《俄联邦教育法》中，“德育 的精神和道德基础，培养道德高尚、有责任心、有 收稿日期：2011—05一O5 基金项目：兰州大学中央高校基本科研业务费资助项目(11LZUJBWZY030)；黑龙