小学低年级学生软笔书法[楷书]教学计划.docVIP

小学3-6年级学生书法教学计划 一、指导思想 学生通过软笔书法学习，增进修养，提高写字技能培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。提高学生审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解， 第一周 为书法课程作好准备. 介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 第二周 用笔技法的基础训练。 第三周 毛笔楷书笔画的写法----- 横 第四周 毛笔楷书笔画的写法_____竖 第五周 ?机动 第六周 毛笔楷书笔画的写法_____撇 第七周 毛笔楷书笔画的写法_____捺 第八周 ?机动 第九周 毛笔楷书笔画的写法____ 点 第十周 回顾,组合笔画,练习独体字 第十一周 毛笔行书笔画的写法----- 折 第十二周 毛笔行书笔画的写法_____钩 第十三周 毛笔行书笔画的写法_____提 第十四周 ?毛笔行书笔画的写法____短横和长横 第十五周 毛笔行书笔画的写法____悬针竖和垂露竖 第十六周 毛笔行书笔画的写法____短撇和长撇 第十七周 毛笔行书笔画的写法____斜捺和平捺 毛笔行书笔画的写法____竖钩和竖弯钩 第十八周 毛笔行书笔画的写法____横钩和横折钩 第十九周 毛笔行书笔画的写法____卧钩和竖弯钩 第二十周 书法作品练习，小结 七，学生情况分析 学生对书法非常陌生，从零开始。 学生对字的结构安排有语文的基础，书写时，教师可以讲解简单一些。 学生的学习用品准备基本还可以自己准备，教师需要把准备的物品和学生讲解清楚。 学生没有练习过书法，对书法学习用品的使用和维护有不明白的地方，教师需要指导。 八，具体措施 教师在教学中要对书写要领进行充分讲解，示范，让学生明白。 教师在学生中要非常重视学生良好的学习习惯的培养。 教师要指导学生充分练习，在课堂上保证学生的书写练习时间。