北师大版6年级语文上册活动教案.docVIP

第一单元练习 一、看拼音，写汉字。（5分）????yuè????????kuí??????????lǎn?????????? ?yuàn??????????zào??? 审(????)????? (????)梧??????浏(???)??????抱(????)?????? 浮(?? ) 二、?请用“√”标出带点字的正确读音。（4分）模样（mú?mó）??勉强（qiǎng?qiánɡ）?主干（ɡān?ɡàn）??一撮烟草（cuō?zuǒ）谒见（yè?hè）??树冠（ɡuān???ɡuàn）?澎湃（bài?pài）??遗之千金（wèi??yí）三、写出划线字的意思。（4分）1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。???????（??????????）2、上课的时候，同学们不能东张西望。???????????（??????????）3、元宵节的晚上，家家户户张灯结彩，好不热闹。?（??????????）4、海上风平浪静，船上的帆还没有张起来。???????（??????????）四、把下列词语补充完整，并按要求归类。（9分）饱经（??）桑??寒风呼（??）??默默（??）献??心花（??）放??喜笑（??）开严肃忧（???）?坚持不（??）?（??????)不安??魁梧（??）黑??波涛汹（??）1、描写自然环境的：___________________________________2、描写人物外貌的：___________________________________3、描写人物品质的：___________________________________4、描写人物心理的：___________________________________5、描写人物神态的：___________________________________五、在下面的括号里填上合适的关联词。(3分)1、（??????）大事小事，他做起来（???????）是那么认真。2、（??????）这里是缺水地区，（???????）人们对水格外珍惜。3、（??????）人类大肆砍伐森林，（???????）会破生态平衡，影响人类的生存环境。 综合活动 （三） 教材分析： 这次综合活动，主要是朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。 教学目标： 1.查找有关母亲河的诗歌文章，培养学生搜集、整理资料的能力。 2.认真练习、排练，有感情地朗诵诗文，培养学生口语表达能力。 3.写一写参加朗诵会的感想，以保护母亲河为题，写一份倡议书，培养学生写作、表达能力。 教学时间： 二课时 活动过程： 第 一 课 时 第一步：准备资料 一、 布置任务 在单元学习初，指导学生阅读本次综合活动的内容，指导学生确定准备哪方面的材料。 二、学生查找、准备材料。 第二步：练习、排演 一、 认真练习： 1.指导学生阅读活动提示，互相交流，说说怎样才能朗诵好。 2.认真练习。可以个人朗诵，也可以几个人合作，集体朗诵。（可在课下进行练习。） 二、排演 1.个人准备好后，进行排演。指导学生加手势、配乐。 2.师生观看排演后，提出自己的意见。同学们根据提出的意见，进一步 第三步：召开朗诵会 一、 提出要求： 表演要认真，要入情入境，要满怀信心，精神饱满，观众要倾听、要细细品味。 二、朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。 三、评议。 第 二 课 时 第四步：评议、写感想、写倡议书 一、 集体评议朗诵会。 二．指导倡议书写法: 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 (一)标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书 ”。 (二)称呼 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 (三)正文 倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位