初中汉语词类(用于初1到初3).docVIP

初中汉语词类 语言里有许许多多的词，他们是构造句子的“建筑材料”。我们所说的每一句话，都是他们“建造”而成的。各种不同的构造句子中的作用并不相同，正如钢筋、水泥、木料、砖瓦、铁钉这些不同的建筑材料在盖房子中的功用各不相同一样。 一：中文词类 1、为了更好地了解词是怎么构成句子的，我们需要给词分分类。词类的分类标准有多种，但现在一般按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。现在一般将汉语的词类分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词、区别词、语气词等十四类。 　 2、汉语的词可以分为两个大类，14小类。大类即实词和虚词。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词、 代词、副词、区别词、拟声词、叹词 虚词：介词、连词、助词、语气词 二：各类词语讲解 名词： 概念：名词是表示人和事物的名称的实词。如：黄瓜、白菜、拖拉机、计算机。 　　 分类： a、表示专用名称的叫做专用名词，如云南、上海、李白、白居易。 b、表示抽象事物的名称的叫做抽象名词，如范畴、思想、质量、品德、友谊、方法。 c、表示方位的叫做方位名词，如上下左右前后中东西南北前面后边东边南面中间等。 动词： 1、概念：动词是表示人或事物的动作、行为、发展、变化的词。 　　 2、分类： a、有的动词表示一般的动作，来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识等。 b、有的动词表示心理活动，如想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，这样的动词前面往往可以加上很、十分。 c、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做能愿动词，它们是能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展。 d、还有一些动词表示趋向，叫做趋向动词，如来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如跳起来、走下去、抬上来、跑过去。 e、是有也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 形容词： 　概念：形容词表示事物的形状、样式、性质等，如多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶。 数词： 概念：数词是表示事物数目的词。如一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半。 量词： 概念：量词是表示事物或动作单位的词。 分类：汉语的量词分为名量词和动量词 。 a、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。单位量词表示事物的单位，如个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等； 度量量词表示事物的度量，如寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米。 　 　 b、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如次、下、回、趟、场。 代词： 1、概念：代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。 2、分类：a、人称代词：代替人或事物的名称。我 你 您他 她 它 我们 你们 您们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 人家 大家 大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己 你们自己 大家自己） 　　 b、疑问代词：用来提出问题 谁 什么 哪（问人或事物）哪儿 那里 （问处所） 几 多 （问 　　数量） 多 多么 （问程度） 怎么 怎样 怎么样 （问性质状态）什么 怎样什么样 （问方式行动） 　　 c、指示代词：用来区别人或事物 这 那 （指人或事物）这儿 这里 那儿 那里 （指处所） 　　这会儿 那 会 儿 （指时间） 这么 这样 这么样 那么 那样 那么样（指性质、状态、方式、行动、程度） 这些 那些 这么些 那么些 （指数量） 每 各（指所有的或全体中任何一个） 某 另 别（确有所指，未说明哪一个） 　　 注：代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 副词： 副词总是用在动词形容词前面做状语，如 很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断等。 副词通常用在动词、形容词前面。 如就来、马上走、十分好、重新开始，只有很极可以用在动词、形容词后面做补语，如高兴得很、喜欢极了。 介词： 介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。 　　如把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。 连词： 连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如和、及、或者、或、又、既。关联词语可以看成是连词，如因为……所以、不但……而且、虽然……但是。 助词： 1、概念：附加在词