今年的各有各的精彩四月23日广州二模作文讲评.docVIP

各有各的精彩4月23日广州二模作文讲评 一、审题立意——审好题目始终是应考作文写作中“写对”的关键一步。 直接给出“标题”的作文题 由“导语/材料”引出“标题”的作文题 1、审题法示例 ⑴（2008深圳模拟） 请以“知音难逢”为题目，写一篇命题文章。文体自选，不少于800字。 解题关键： ①题目的重心 理解标题的每一个词语的含义，确认题目内涵。弄清楚词语（概念）的外延。 什么是“知音”？（并非指单纯关心你的人） “难逢”又是什么意思？ “难”字又意味着什么？ “难逢”的根源又是什么？　 ②材料的选择——你的选择是？ 如俞伯牙与钟子期、马克思与恩格斯的故事，贝多芬、梵高、李白等际遇，鲍叔牙和管仲，萧何与韩信， 魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺得帝位后，不计旧恶，量才重用，魏征 “喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。…… ③作文的骨架——你设计的提纲是？ ⑵阅读下面的材料，按要求作文。 中央组织部部长李源潮在2008年9月5日的一次讲话中指出，当干部要有敬畏之心，敬畏历史，敬畏百姓，敬畏人生。/其实，不仅是干部，我们每个人都需要对一些东西时常怀有敬畏之心，这样才能使我们内心充盈、宁静，并在行为上有所戒惧、节制，从而与外界形成良性互动关系。 请以“常怀敬畏之心”为题，写一篇文章，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字 解题关键：“题干+材料+简短提示语+题目+要求”型的标题作文 A 按题索骥——标题作文可以不用原作文材料，但原材料对作文的主题内容、对象范围及导写等都有着重要的提示，因此考生务必仔细审读。 ①内容： ②敬畏对象： 主体： ③敬畏的结果： ④意义： B 拆题专家 “常”：经常，不是一时。 “怀”：怀有，保持，存在。 “敬畏”：“敬畏”意思是“又敬重又畏惧”，严肃对待，不随意；“敬畏”给人最大的误导是一个“怕”字，让人生出畏惧心来。如此也就失去了“敬畏”一词的内在意蕴。这里，“敬”，是一种心理态度。有一个成语“敬若神明”，可以让人体会到“敬”字中举过头顶之态以示 “虔诚”的含意。举过头顶，说明所敬之事的高大和重要。“畏”，惧，可以引申出“谨慎”的含意，小心翼翼的样子，重视而不敢有丝毫待慢。 《中华大字典》对“畏”的解释有两个义项：①敬也；②服也。由此可感，“敬畏”一词是事物在心理上的重要程度，以及对待事物的态度。敬，重，而生虔诚心；畏，重，而生诚恳，谨慎待之，不敢有丝毫懈怠。“敬畏”——敬重并非常真诚，非常认真地对待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事业”、“敬畏诺言”…… “心”：思想，意念，感情。 ⑶2010广州二模24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。他们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。 请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不少于800字。 A 按题索骥，分析材料 ①精彩之物——桃，荷，菊，梅 （浅）什么精彩？ 精彩之处——娇艳，清丽，高洁，傲雪 （深）为什么说它们精彩？ ②如何体现“各有各的”——不同时空 （准）它们的精彩有何不同？ ③延伸——以物喻人 （深）阅读的对象？写作的目的？ B 拆题专家 ①题眼“精彩”： 什么“精彩”？：植物、动物、风景、人（生活、学业、事业、才学、人品、为人处世）、社会制度…… 为什么说这算是一种“精彩”？：美丽（优美），优点（长处、优势），优秀（不凡、出众），成功（成就、辉煌），价值（有贡献、有意义、有作用）…… ②“各有各的”：暗示要写两个或两个以上的事物，而且要进行事物间的比较。（偏题与切题的分水岭） 【讨论1】请说说以下语段是否切题。 ◆东方人爱喝茶，西方人爱喝咖啡；东方人见面喜欢握手寒暄，西方人则喜欢拥抱；……各有各的精彩。 ◆春节人们喜欢穿上新衣服，走街串巷地去拜年，小孩子得到压岁钱，高兴地放烟花；中秋节人们全家团聚，边吃着香甜的月饼边赏月，其乐融融；端午节大家热热闹闹地包粽子、赛龙舟；清明节人们在先人墓前或摆上酒菜或焚烧香烛或献上一束鲜花，虔诚地缅怀追忆……一年里众多的节日各有各的精彩。 【讨论2】请给以下行文思路打分。 ◆鹰击长空，阿尼帕无私大爱，牡丹雍容华贵，万事万物各有各的精彩。 ◆李白潇洒飘逸，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；杜甫忧国忧民，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”；苏轼豪放乐观，“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”；李清照婉约蕴藉，“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”。他们可谓各有各的精彩。 ◆相似比较（篮球场上，姚明内线统治力，易建联中远投能力；战场上，关羽行军打仗，孔明运筹帷幄。） 相反比较（成与败、美与丑、伟人与凡人） 【讨论3