2015河南招教考试备考资料：结构化问答答题思路.pdfVIP

2014 河南招教考试备考资料：结构化问答答 题思路 一、应急应变类 1、有一天，你上课的时候，学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题，你准备怎 么办？ 表态度 ：冷静 分析 学生提出问题的原因，恶作剧或者是善意的 化解 ：捣乱： 淡化或者反问 真实不会：表扬学生善于思考， 留作作业或者提问别的学生， 引导学生作答 反思 ：学生： 如果是捣乱， 为什么？自己的课堂无趣还是学生本身就是一个调皮捣蛋的学生 如果学生不是捣乱， 那么反思自己： 知识存在欠缺还是一时未想起来， 备课不足， 加 强专业知识的学习，加强 2、假如你正在讲课，突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？ 在我的课堂上不可能出现这样的情况， 万一出现这种情况， 我要保持冷静的头脑理智的 对待，首先我 会制止两位同学的行为， 并把其中的一位学生暂时和班上一名其他位置的学生 调换位置，并给予关注，接着把这节课上完。 下课后 请两位同学到自己的办公室去， 分别询问他们打架的原因， 并找出问题所在进行 调解， 两位同学矛盾化解后， 我会让他们说说打架给课堂带来的不良影响， 让他们意识到自 己的错误，并保证在今后的学习过程中不再发生类似的事情。 反思 ：为什么会发生这种情况， 并作出总结， 想出更好地对策，以避免此类事情的再度 发生 3、你下班在路上，走在你前面的两个学生正在谈论说你的课教的不好，你该怎么办？ 表态度： 遇到这样的事情，我会保持冷静、理智和客观的态度去看待， 分析问题： 自己听错了，讲的是另外的老师还是自己 如果是另外的老师，可以善意的提醒 如果是自己， 课下请班主任或其他同学帮助或其他形式与学生进行交流， 倾听学生的意 见，是学生自身的问题，还是自己的问题，是他们两位同学的看法，还是全班同学的看法。 在学生意见的基础上， 结合自己的教学表现进行深入剖析， 是授课内容枯燥， 还是授课方法 不够灵活， 还是没有顾及到不同水平学生的接受程度， 针对具体问题具体分析， 提高课堂的 趣味性和知识性。 总结反思： 经常与学生进行交流， 通过匿名问卷的形式等了解学生对老师的教学看法及 建议，及时发现教学过程中的问题并改进， 同时向有经验的老师请教， 提高自己的教学能力， 争取让自己的课进行的生动有趣。 二、计划组织类 1、如何组织好家长会？ 意义： 有助于更深一步的了解学生情况， 也有助于家长对学生在校情况的了解， 从而促进学 生的学习和成长。在组织家长会时，我会通过以下几个步骤： 步骤： 首先，确定参加本次家长会的家长和学生，并与家长协商后，确定时间、地点，并一 一通知到位； 其次， 在实施过程中，我会和每位家长进行沟通， 让他们对学生的情况进行了解， 并聆听家 长的意见和建议， 尤其是对于双差生家长要进行一个认真和详细的讨论， 共同制定出符合学 生成长的发展方案，同时也会联系有时间的其他任课教师到场与家长进行沟通和互动。 接下来，鼓励家长与家长之间进行沟通，共同交流教育经验和心得。 总结反思： 家长会结束后，我会做好小结， 把每一位家长的特点和意见记下来， 结合学生的 具体情况，制定出不同的成长方案，达到因材施教的目的，从而促进学生的进步成长。