(上册) 第三单元 第11课 我叔叔于勒.pptVIP

11 我的叔叔于勒;1．字音字形;2．词语积累; 4．文意感知 《我的叔叔于勒》这篇小说，运用________手法，充分展 示了菲利普夫妇因于勒的贫富而___________的态度，表现了世 态的炎凉。通过对人物神情、动作、语言的描写，揭露并批判 了资本主义社会中小资产阶级_____________、_____________ 的心理，也反映了在这种社会制度下人与人之间的冷酷关系。;要点 1; ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ;父亲菲利普：典型的小市民，虚荣、势利、;小说阅读之二：如何分析小说中的人物形象; 一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、 地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行， 影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型环境中去理解。 第三，通过人物的肖像、行动、语言、心理等描写分析人物。 第四，通过人物间的关系分析人物性格。;(2011 年山东日照卷)阅读下文，完成后面的题。;这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对; 谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身 子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面 色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍 不时瞅他嘴上的烟斗。“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚 恳地说。“不！”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”; 从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视 的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。 秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房 去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。 求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。 外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照 人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！” 矮墩墩的老范笑眯眯地站??他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠， 只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老;范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身 边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的 烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美， 美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知 的傻里傻气的怪老头很难为情。; 又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的 一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。 这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的 凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在 地上，喘着气，“俺是老范的儿子，俺爹今年夏天得了肺炎， 走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送 来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终 时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”;1．小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。(必;3．小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？