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故事咕 篇一：故事会活动总结 故事会活动总结 此次活动使学生更多地了解了诸多类的故事，丰富了学生的课外学习生活，增加了对传统知识的认识，从故事中学到了如何做人、如何做事，学会了要迎难而上，艰苦奋斗，学会代人处事的基本方法，也展示了学生书写水平，绘画能力，编排设计等各方面的综合素质；丰富了学生的课外阅读知识；培养了学生自主学习能力，与教师、同伴合作能力；增强了学生课外读书的兴趣和信心。 我们从字迹、版面、内容等方面，进行了认真的评选，共有16名学生获奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖10名。丰富学生的学习生活，营造浓厚的校园文化氛围，让学生感受快乐！ 在此次活动中还有以下几方面需要完善： 1、教师要在手抄报的格式、版式方面的指导做到更细化、具体化、专业化。 2、教师需要关注学生手抄报的过程，做到及时帮助学生解决碰到的问题，给以辅导。 3、学生的手抄报内容要更丰富、更充实，倡导学生自己动手写小短文，小故事。 4、手抄报要凸显学生的个性，张扬学生的风采，在形式上可更多样化，不仅可以画还可以剪贴等。 晓秦初级中学 2013、05、24 篇二：故事会演讲稿 为何裁掉我 大家好，我是五（3）班的严金少。 我要给大家讲的是为何裁掉我。 有一家大型电器生产公司，近几年效益滑坡，公司濒临破产的边缘。这时，有外国人找上门，要跟他们合资，愿意注入新的资金和设备。这可是天上掉下的馅饼，公司领导立刻同意了。 在签合同时，外方突然提出，公司的员工太多，在注入资金之前，必须裁掉一半的员工。 如今公司一共有1000名员工，裁掉一半也就是说只能剩下500个。这可怎么办？ 公司的王总感到非常为难。这些员工大部分是老员工，跟他一起奋斗这么(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:故事咕)多年了，裁掉哪一个，他心里都不好受。王总几经交涉，外方就是不松口。 无奈之下，王总召集公司领导和职工代表进行商讨。有个职工代表叫李杰，见大家都想不出好办法，就说：“我看就用抓阄的方法来决定，抓到500号之前的留下，500号之后的走人。一切听天意！” 大家一听都纷纷摇头：“荒唐！怎么能用这种方法决定去留呢？”于是这个方法被否定了，王总说：“我们先摸摸底吧！看看有多少位职工愿意领取一笔经济补偿金离开的。” 然而，愿意拿经济补偿金走人的员工还不到100人。剩下那900多个员工又该如何抉择呢？同时，又产生了一个新的问题。原来那些员工知道要裁员后，个个都心惊胆战，有关系的天天托人求情，王总家的门槛都被踏破了。 在这种情况下，李杰的建议被通过。 那天，公司大堂里人声鼎沸，每位员工心里都忐忑不安。抓阄开始，抽到500号后的员工，说明要被裁掉，当下就跌坐在地上，大哭一场。而抽到500号之前的员工，则是喜极而泣。整个场面轰动极了。 李杰是搬起石头砸自己的脚，他抓到了600号，当然得走人。但他不甘心，去找律师咨询。律师一听，当下就说：“这是违法的，公司不能用赌博的形式来决定员工的去留。”李杰一下醒悟过来，纠集了大批工人到劳动部门申诉。 后来，上级部门出面纠正了这一荒唐做法，他们组成了一个综合测评小组，对职工的各项业绩进行考察，得出分数。前500名的留下，后500名的裁员，并支付他们经济补偿金。 经过考核，李杰排在第498名，可以留下来。他松了一口气，直呼幸运。 然而，两天后，李杰又接到了通知：他被裁员了！他想不明白，为什么自己在前500名，还是被裁掉了呢？ 不甘心的李杰找到了劳动局局长。然而局长却跟他说，是他们劳动局在审核的过程中提出来的，因为有3名职工虽然处于500名之后，但在经济性裁员中是不能被裁员的。原来这3名员工，其中一名被检查出怀孕了；一名在公司曾因工伤留下残疾；还有一名是因为生病，正处于医疗期内。正因为这样，这3名员工补了上来，最后3名退下，因此把李杰砍了下来。 李杰听完这些后，心里很难受。这时王总把他叫了过去，说：“我有位朋友正在做茶楼生意，我跟他说一声，叫你过去帮忙，应该没问题的。” 最后李杰接受了事实，去了茶楼，开始了新的工作。过了几个月，他意外地接到王总的电话，王总竟然叫他回去上班。李杰一时之间是丈二和尚摸不着头脑。 原来公司和外方合资非常顺利，公司逐步走上正轨。这时，公司需要加大产量，但人手不够，需要重新招人。根据《中华人民共和国劳动法》的规定：用人单位在裁员后六个月内要录用人员的，应当优先录用被裁减的人员。就这样，那批被裁掉的兄弟姐妹又回来上班了。 篇三：故事会 “故事会”记录表 时间：2011.4.12地点：大会议室 人员：全体语文教师 “故事会”记录表 时间：2010.11.12地点：大会议室 人员：全体语文教师 一位母亲对孩子撒的8个谎 1、儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把