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开班会日志 篇一：班级工作日志 主题班会记录表 部分班委成员合影 相亲相爱的一家人 麻醉学系学生主题班会记录表 记录人：（签字） 班长和团支书 田老师致辞 麻醉学系学生主题班会记录表 记录人：（签字）董瑞 唱票 聆听演讲 麻醉学系学生主题班会记录表 记录人：（签字）董瑞 认真做笔记······· 篇二：主题班会日志 学校： 年级： 班级： 姓名： 月 1 班级管理档案 主题班会记录 年—年第学期 高 年 班 班级工作计划 ※※班级基本概况 ※※班级管理目标 2 ※※本学期班级工作重点及措施 ※※班级计划一览表 3 4 高一 班第周主题班会记录 值周班长： 班主任： 201年月日 ※※班会主题 ※※小组量化结果 ※ ※本周奖惩记录 ※ ※本周班级存在问题 ※※主题班会内容 5 篇三：主题班会记录表 主题班队会活动记录 主题班队会活动记录 主题班队会活动记录 主题班队会活动记录 篇四：主题班会日记 时间： 地点： 班级： 一、教学目标： 知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。 能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。 情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。 二、教学准备： 1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。 2、选择一些与课文相关的漫画 3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。 三、教学时间：1课时。 四、教学过程 第一课时 （一）谈话导入 师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬） 师：刚 刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？（活动） （二）谈感受 1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。 2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。 （三）互相赞美 1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名 字交给老师。 2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大 声地读给全班同学听。 3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。 （四）赞美他人 1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想 他们身上值得赞美的地方。 2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。 （五）理解课题 师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。 现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？ （六）朗读短文《赞美的力量》 1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。 2、思考讨论：要不要赞美他人。 哪些同学有了自已的答案？全班交流。 （七）老师总结，课外延伸：布置男女同学分头查找资料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并准备下 节课向大家介绍他们的事迹。养成正确的读写姿势 时间： 地点： 一.班会目的 知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读 写习惯。 班会过程 同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对 我们学知识、长身体都大有好处。 二、班会流程 1、出示读书姿势图片请同学们看图片。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩 放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点） 教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）①身体 坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 2、教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。 3、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请同学上台 演示自己平时的写字姿势）让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:写字姿 势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。 4、请学生看写字姿势图片看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔 尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点） 5、教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。 ①人坐正，身体坐直。②把书本放平。 ③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。 ④眼离书本一尺。 (把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。)⑤胸离桌边一拳。 (握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。) 师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。 周围同学互相做,并相互指正. 6、巩固和延伸 7、教师总结 安