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开展有关红领巾的主题班会 篇一：我为红领巾添光彩主题班会记录 我为红领巾添光彩主题班会记录 篇二：我爱红领巾主题班会活动方案 爱国主义专题教育之 我爱红领巾主题班会活动方案 学校： ××小学 班级：三年（1）班 日期：2012年10月29日 主题: 我爱红领巾 人员：三一班全体少先队员 执教： 一．主题班会目的： 1．教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。 2． 引导学生了解为什么少先队员要佩戴红领巾，了解红领巾为什么会是少先队员的标志，了解爱红领巾为什么就是爱国的体现。通过交流讨论，让学生体会戴红领巾的意义体悟成长的过程，从而不断激发学生的爱国主义情感。 二、活动准备过程 ： 1、搜集相关的视频、红领巾和少先队知识，制作课件。 2、写好活动台词，培训小主持人。 三、活动内容与形式： 知识竞赛、讨论、现场采访、系红领巾比赛 四、活动预期效果： 通过活动，希望孩子们能够懂得作为一名少先队员，要守纪律、爱学习、爱同学、爱老师！要热爱红领巾，无论是学习上、纪律上还是生活上，都能严格要求自己，以自己良好的行为品质为红领巾添光彩。 五、活动过程： 第一环节：宣布主题班会开始 教师、司仪活动： 1.板书主题：我爱红领巾 2.全体少先队员起立，敬礼，播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，全体少先队员唱队歌。 3. 主持人讲话，宣布活动开始。 学生活动：敬队礼，唱队歌 第二环节：知识竞赛，红领巾知多少 司仪活动：出示知识竞赛题目。 学生活动：以小组形式进行参赛，派代表回答问题。 第三环节：观看视频《天天好习惯—我爱红领巾》 司仪活动：抛出问题，视频中哪些行为错了？并请同学回答。 学生活动：学生讨论视频中哪些行为错，并提出自己的看法。 第四环节：现场采访 司仪活动：采访一些同学，了解他们是如何爱护红领巾的。 学生活动：被采访学生说出自己的做法。 教师活动：教大家一些爱护红领巾的方法（出示课件），并且当场示范系红领巾的方法。 第五环节：系红领巾比赛 司仪活动：主持人宣布比赛规则，并计时。 学生活动：小组派出一名队员参加。 司仪活动：宣布胜出小组。 第六环节：教师总结。 第七环节：起立，唱队歌。 第七环节：宣布主题班会结束 篇三：主题班会红领巾 我为红领巾添光彩主题班会 一． 活动目标: 通过开展“我为红领巾添光彩”主题班会,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾，努力争 当优秀少先队员，形成人人积极向上，个个争先的良好班风。 二．活动时间：2008-5-15 三．活动人物：2年级一班全体队员及辅导员 四．主持人宣布班会的开始星星金闪闪，火炬光灿灿，在星星火炬之下，我宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始。 五．图片导入主题 主持人：请大家看这个画面，谁来说说他从这幅画中看出了什么？那这幅呢？请大家再 看这两个画面，画面中又反映出什么呢？（学生回答） 从不爱护红领巾到不珍惜红领巾的荣誉，可以看得出，有些少先队员对红领巾所代表的 意义，还不够了解。老师希望班会后，大家都有所收获。 六．红领巾的来源 主持人：同学们，现在我们胸前都佩戴着红领巾，可你们知道红领巾是怎样来的？它代 表着什么？谁来说说他对红领巾的理解。 （学生自由发言） 我们少先队的标志是红领巾，她代表国旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。说到革命 先烈和国旗。我不由想起了一个革命烈士，那就是江姐！我想大家对江姐的事迹还不太清楚， 就请xx同学为我们讲述江姐的故事吧。 七．珍惜爱护红领巾 主持人：此时此刻，我想大家对红领巾的认识就更加深刻了。红领巾来之不易，我们应 该热爱、爱护我们的红领巾，那我们应该怎样爱护我人产的红领巾呢？（队员发表意见） 主持人：老师，对于如何爱护红领巾的问题，同学们说得怎么样，你来指导指导吧。 （老 师讲话） 主持人：感谢老师的指导，我看现在很多同学佩戴红领巾就不够规范，照着老师的方法， 请大家脱下红领巾，认认真真地戴上一次。好，现在我们来做个游戏比赛。看谁把红领巾戴 得最快并且最规范。（为胜利者颁奖） 主持人：同学们，我们懂得爱护红领巾，更应该为红领巾增添光彩，那我们少先队员要 怎样做才能为红领巾增添光彩呢？请大家讨论。 （同学们讨论，再谈想法）主持人：大家说得好。我们应该争取德、智、体、美、劳各方面发展，从小为红领巾增 添光彩，长大后才能为国家贡献力量。在“美”这方面，我们中队的汪进亭朗诵和杨丹画画 表现突出。现在请他们为我们现场表演一手吧！ （队员表演） 主持人：借此机会，我们为上周全班同学共同评出的优秀少先队员发奖。他们热爱学习、 关心集体、团结同学、争做好事、确实