“着眼生活，为生活服务”--中职美术欣赏与学生生活关系的探讨.pdfVIP

2014 年8 月 育 学论坛 Aug.2014 第35 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.35 为生活服务” “着眼生活， ———中职美术欣赏与学生生活关系的探讨 郭晟楠 （ 建省 清卫生学校， 建 清 350300 ） ： ，受教材限制，教 ，无法激发学生学习兴 摘要 美术欣赏课在中职教学实践过程中 学内容往往脱离学生生活实践经验 本 。 趣。 文结合教学实践，就中职美术欣赏课应贴近学生生活及如何将教学内容与学生生活相结合的问题 行了探讨 ： ；生活 关键词 美术欣赏；中职 中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）35-0158-02 随着“素质教育”的深入推行，美术欣赏课作为素质教 在生活中也较少接触美术活动，美术欣赏的教育若一味只 育中的重要一环，已被纳入中职学生的选修课程，受到一定 是由教师一人“填鸭式”地介绍高雅的艺术作品，无异于切 重视。但我国中职美术教育目前采用的大多是高等教育出 断了艺术与生活的联系，而脱离了学生的生活，学生便无法 版社出版的《美术欣赏》教材，教学内容侧重于介绍美术各 从中获得自然的感悟，对美术所带来的愉悦体验也会大打 个门类和各个艺术风格的代表作品。虽然教材知识体系完 折扣。 整，便于教师系统教学，但内容较为单一，学科的综合性较 2.中职美术欣赏课的目的的体现。美术欣赏的目的具 弱；仍偏重于强调学科中心和关注美术专业知识。对于非艺 有丰富的内容：认识目的、教育目的、审美目的、交往目的、 [2] 术专业的中职学生来说，教材中编写的部分内容 得深奥， 娱乐目的，等等，但美术欣赏的终极目的是净化人的灵魂 。 与所学专业没有密切关系，因而他们对于美术欣赏普遍缺 美术教育是实施素质教育的重要途径之一，它与人的素质 乏兴趣，很难通过学习体会到美术的魅力。这就无法达到美 ，在培养人的道德修 、 全面提高之间具有非常密切的关系 养 术欣赏的教学目的。笔者认为要改变现状还应该从完善教 审美情趣和创新精神等现代社会生存必备的人才素质方面 [3] 学内容入手，注重教学内容与学生实际生活的联系。 在非艺术类 有着十分重要的地位和作用 。由此可见， 专业 一、美术欣赏教学内容着眼于学生生活的必须性 中开设美术欣赏课的目的，并非要将学生培养成画家、艺术 1.艺术的起源决定了欣赏课必须来源于生活。不论是