语文：第一专题《南州六月荔枝丹》课件(苏教版必修5)幻灯片.pptVIP

请将下列各项序号对应填空 A 荔枝通常直径三四厘米。 B 荔枝大的重60克。 C 一个荔枝花序，生花可有一二千朵。 D 1 0 C 到 5 0C ，可贮藏30天左右。 E 四季荔枝，一年开花四次之多。 F 荔枝重达四五十克。 G 广东荔枝栽培史在二千年以上了。 确数： 约数： B、E A、C、D、F、G 苏轼有诗云：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”(《惠州一绝》)? 引用苏轼的诗句对表现文章中心起何作用? 说明荔枝是稀罕之物,古代只有少数统治者才能享用.今天我们发展荔枝生产造福人民。古今对比，卒章显志。 深圳国旅 / rld114kir 南州六月荔枝丹 贾祖璋 《荔枝》——明朝 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。 对荔枝的评价： 1、“一果上市，百果让路” 2、“饥食荔枝，饱食黄皮” 3、果中皇后──荔枝 4、荔枝的营养丰富，是一种高级滋补果品，有养血、消肿、开胃、益脾的药用价值。 贾祖璋： 我国著名的科普作家。生于1901年，浙江海宁人。在30年代，他就有《中国植物图鉴》等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。他创作了大量的科普作品，解放前曾写《鸟与文学》《动物珍话》等，解放后出版《生物学碎锦》。 种类：事物说明文 事理说明文 特点：抓住事物的特征进行说明 方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序：时间 空间 逻辑 语言：平实性 生动性 （准确） 说明文 常见说明顺序 一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序来说明 二.空间顺序——按事物空间结构的顺序来说明 三.逻辑顺序——依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。 如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质 如：外——内 远——近 科学小品是介绍科学知识的文艺性说明文，其特点是以通俗有趣的写法介绍科学知识，它篇幅短小、形式自由灵活、语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。 认读下列字词，并给红色字注音 红缯 紫绡 醴酪 粗糙 龟裂 徐夤 绛囊 果梗 果蒂 渣滓 果脐 唐羌 枕藉 贮藏 尉佗 吹嘘 赵佶 萌蘖 卢橘 啖 古代丝织品的统称。 生丝织的绸子。 一天走两天的路。 一个挨一个的。 自己受了气,拿别人出气。 指植物生长新芽。 词语解释： 缯： 绡： 兼程: 次第: 迁怒: 萌蘖: 速度全文，用一个词或一个短语概括出每段的段落大意，并将其用“——”串成一条线，写在纸上。 质疑《荔枝图序》——外壳——颜色——果形——大小——膜——肉——贮藏——核——花——产地——品种（图谱）——移植——发展前景 再读全文，将前面概括出的内容合理归并，完成文章的结构图。 南州六月荔枝丹 荔枝生态 荔枝生产 形态 果实 外壳 颜色 形状 大小 产地 花 核 肉 膜 发展 移植 品种 由外到内 由古到今/由实到虚 由主 到次 问题研究 1、我们把文章的题目改为“荔枝介绍”可不可以？为什么？ 不可以。“南州六月荔枝丹”以诗为题，新颖，且增添了文章的文学意味，同时也很有概括力。这个题目包含了三方面的信息：（1）产地：南州——泛指我国南方。（2）成熟期：六月——阳历七月。（3）颜色：丹——红色 2、除了题目，运用同样方法的文字在这篇文章中还有哪些？这样写有何好处？ 1、诗文 《荔枝图序》 《咏荔枝膜》 《过华清宫三首（之一）》 《惠州一绝》 作用：说明荔枝的外形及内部特征 作用：说明荔枝的膜的轻薄 作用：说明荔枝的不耐贮藏 作用：突出苏轼对荔枝的喜爱 2、掌故（历史上的人物事迹） 唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝 宋徽宗移荔枝于宣和殿 文徵明说顾氏种活荔枝事 作用：说明荔枝的不耐贮藏 作用：说明荔枝的性喜温暖的特点 作用：说明荔枝的性喜温暖的特点 3、比喻 绛囊、红星、珊瑚珠 飞焰欲横天、红云几万重 作用：说明荔枝颜色红的特点