行动导向法教学方案(教学计划)难点.docVIP

自动化系高级数控加工 专业行动导向教改教学方案 组长：袁博 副组长：钟睿 组员：谢远辉 卢培文 张俊华 李晓娟 班级：08高级数控加工（1）（2） 领域：谢远辉（车削加工） 卢培文（钳工制作） 张俊华（机床线路布置） 李晓娟（零件测绘） 组长职责： 负责本系行动导向教改具体方案的制订、组织实施与评价等 组员职责： 主要负责行动导向教学任务的落实，参与相关教改研讨活动等 自动化系高级数控加工专业——车削加工学习领域行动导向教学方案 学习情景 及课时安排 学习目标 学习内容 教学方法 教学日期 零件的车削加工 （104课时） 掌握一些常用的制图、测绘工具使用及维护保养方法； 掌握一些简单的读图绘图技能，能进行简单的绘图工作，能读懂相关的轴类零件图； 掌握常用的刀具材料与工件材料，能进行简单的识别工作，会进行简单的零件和刀具选材； 能够学会根据任务要求及所提供的资料信息进行调研分析的方法； 能够掌握收集整理资料的方法； 能够有效地展示并说明设计方案； 能够紧密参与小组工作的过程，能为小组贡献自己的力量，跟小组其它成员能很好的沟通交流创作思路； 掌握刀具的几何角度和工作角度，会进行刀具的刃磨；熟悉车间安全文明生产内容，遵守生产规则； 掌握公差配合相关知识，了解简单热处理工艺； 能够培养和提高学生的小组协作能力、沟通交流能力、展示与表达能力、合理化和高效完成任务的能力； 掌握轴类零件的外圆车削、端面车削方法与工艺，具备基本的操作技能； 掌握轴类零件的切槽加工与工件的切断； 掌握轴类零件的内孔加工工艺，并具备与外圆加工进行对比的能力； 掌握轴类零件的螺纹加工方法与工艺； 具备简单轴类零件的工艺规划能力和操作加工能力； 1.专业基本情况和发展趋势简单介绍；学生应写出自己对本专业的理解、三年学习计划（包括三年后要达到的目标）及毕业后想从事的岗位（4学时）。 2.行动导向教学法介绍：学生应理解行动导向法并且配合教师的教学，学会处理一些教学过程中出现的问题；制订出科学的学习方法。（2学时） 3.零件图的读取和绘制（8学时），为了完成图示工件的加工，大家首先要学会读图本领，读懂图，读透图，只有这样才能加工出合格的产品。内容包括①《机械制图》课程性质和作用介绍； ②读图知识介绍（正投影法）； ③比例、标题栏、技术要求介绍； ④图纸布局简介； ⑤尺寸、文字、表面粗糙度的绘制。 4. 机械加工基础（5学时），①到数控车间参观数控车床并进行讲解； ②到数控车间参观数控铣床并进行简单讲解； ③车床和铣床的理论讲解。 5. 工具、量具、刀具介绍（含工件材料，时间7为学时），①游标卡尺和千分尺的工作原理及使用方法； ②游标卡尺和千分尺使用时的注意事项； ③普通外圆车刀几何角度的理解和绘制； ④常用工件材料的了解。 6. 机床操作与加工。（时间为13学时），车间安全文明生产； 车刀的安装与工件的装夹； 外圆、端面的车削方法。 7.多阶梯轴类零件车削（15学时），学习内容包括多阶梯轴类零件的车削方法，进到退刀注意事项；阶梯轴的车削工艺；工件的掉头装夹与加工。 8.轴类零件的内孔加工（15学时），学习内容包括内孔刀具的刃磨与安装，零件图纸的读取与绘制，内孔加工路线的安排，内孔操作要点讲解。 9.螺纹加工（10学时），学习内容包括螺纹的特殊性质，螺纹的加工工艺，螺纹加工操作注意事项，多头螺纹的车削，螺纹的检测。 10.工件的切槽加工（8学时），切槽刀具的几何角度与工作角度，切槽刀具的刃磨，切槽加工注意事项，切槽加工工艺（路线安排）。 11.工件的综合加工（13学时），涵盖所学领域所有知识点进行大的综合，使学生具备整体的工艺规划能力，基本掌握轴类零件的车削加工。 12.本领域的综合考核（4学时），进行一个全面的考核，检查学生是否达到了预期的教学要求和教学效果。 讲授法 陈述法 演示法 案例法 小组讨论法 课后作业 场地参观 实际制作 实践（调查报告） 01/11/2008 至 01/12/2008 自动化系高级数控专业——电气课程行动导向教学方案 学习情景 及课时安排 学习目标 学习内容 教学方法 教学日期 电工基础知识（42 学时） 1、掌握电位的计算方法。 2、学会电位测量实验电路的连接并用万用表进行测量电压、电位参数 3、学会直流电路的分析与计算。 4、理解电位值的相对性和电压的绝对性。 5、掌握基尔霍夫及欧姆定律的意义及其应用。 6、学好利用两定律的计算特别是支路电流法的应用。 7、掌握叠加原理及戴维南定理的意义及其应用。 8、掌握万用表、电压表、电流表的使用。 9、掌握电流源与电压源的转换 10、日光灯电路及电度表的结构及工作原理。 11、单相电度表的校表及基本知识。 12、日光灯电路及电度表电路的日常维修方法。