1.2《内环境稳态的重要性》 课件 王卉.pptVIP

内环境稳态的重要性 * 一、内环境的动态变化 1、实例：体温的变化 （1）体温：指人体内部的核温度，正常值约37.5℃；低于36 ℃,称低体温；高于37.5 ℃,称发烧；高于38.5 ℃ ，称中烧；高于40 ℃ ，称高烧。温度过高或过低都会影响酶的活性，从而影响人体的新 陈代谢。 （2）规律： ①不同年龄，不同性别，人体的体温有差异。女子比男子稍高；小儿体温稍高于成年人，成人体温稍高于老人；经期体温也有变化，排卵期体温升高； ②同一年龄，同一性别，体温也有差异； ③同一个人体温也有变化，但一般不超过1℃； ④气温较高，体温相对较高；清晨：体温较低；午后：体温较高； ⑤外界温度变化较大，但始终接近37℃左右。 （3）体温调节：神经----体液调节 ①参与器官系统：皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统（甲状腺激素、肾上腺素）、呼吸系统 ② 调节中枢：下丘脑体温调节中枢 正常机体通过调节作用，使各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 2、稳态的概念 3.稳态的实质 稳态是指内环境中的化学成分和理化性质处于 一种相对稳定的状态，内环境保持动态平衡。 4.人体维持稳态的调节能力 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。 1、内环境稳态的基础——各器官、系统协调一致 2、最初推测：神经调节的结果（贝尔纳） 3、经典理论：神经——体液调节（坎农） 4、现代观点：神经——体液——免疫调节 二、对稳态调节机制的认识 三、内环境稳态意义 1、意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 ①血糖正常——保证机体正常的能量供应； ②体温、pH相对恒定——酶活性正常，细胞代谢正常； ③渗透压相对稳定——细胞维持正常的形态和功能。 2、失调 ①血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等； ②pH失调——酸中毒、碱中毒； ③渗透压失调（如呕吐等）——细胞形态、功能异常； ④体温失调 ——发热、中暑等。 例1.下列生理活动发生过程与内环境无关的是 （ ） A.抗利尿激素对肾小管、集合管细胞的信息传递 过程 B.肌肉剧烈运动生成的大量乳酸被人体中和的过程 C.淀粉在唾液淀粉酶的作用下水解成麦芽糖的过程 D.进入人体的细菌外毒素被抗毒素中和的过程 C 例2.下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是 （ ） A.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内 B.血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内 环境的成分 C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和 pH保持动态平衡 D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消 化液 AC 例3.下列激素中与内环境稳态的维持无直接关系的 是 （ ） A.抗利尿激素 B.肾上腺素 C.孕激素 D.醛固酮 解析 抗利尿激素能维持水盐平衡，肾上腺素 能维持血糖平衡和体温恒定，醛固酮能维持钾 离子的平衡，孕激素能促使子宫内膜增厚，与 内环境的稳态无关。 C 四.“生物体维持pH稳定的机制”实验探究 1、实验原理：各种生物均具其特定的pH范围——这是保证酶活性的前提，生物组织中pH之所以维持稳定，与其含有缓冲物质（如人血浆中含H2CO3/NaHCO3和NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲对）有关。 2、实验设计的基本思路和原则 （1）建立完整的实验思路，实验设计过程应包括发现问题——提出假设——实验设计——实验实施——寻求证据——符合事实——假设成立得出结论（或不符合事实——假设不成立）； （2）明确实验的目的是什么？ （3）如何选择实验器材？ （4）明确实验的原理是什么？ （5）学会如何提出假设，并预期结果； （6）学会设计实验步骤，灵活运用实验设计的基本原则调控实验。包括单一变量原则、对照原则、等量性原则、平衡重复原则、科学性原则、可行性原则、简便性原则等，包括：①怎样选材？②如何设置对照组和实验组？③如何控制自变量（因变量）和无关变量（额外变量）？④如何进行实验处理？⑤如何进行测量？ （7）如何记录实验结果？如何对实验结果（现象）进行分析？并用科学恰当的术语或图表进行表述； （8）学会对实验数据进行统计分析，并能把隐含在数据中的规律挖掘出来，得出结论； （9）学会对实验进行有效的评价、交流和修正； （10）正确描述实验步骤：①选材（控制无关变量）②设置对照组和实验组（遵守单一变量原则）③进行实验处理（控制无关变量）④结果测量