师徒结对活动记录表(印证材料).doc

师徒结对活动记录表 培养对象 指导老师 活动时间 20.9.5 活动方式 交流探讨 活动地点 活动内容 指导新教师教学工作 活动详细情况记录???? 作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与的第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。从以下三方面对徒弟进行了指导： 以爱为源，备好情感课作为一名新教师，如何处理好师生关系是教育成败的关键在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，应认真好学，借鉴教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 活用教材，备好知识课 备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。 三规范常规，上好纪律课作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。 活动心得 通过交流明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，才能不断进步和成长。 师傅：符佐文徒弟： 刘礼智 教研组长： 郑娟 册亨县冗渡中学 2013年9月6日 师徒结对活动记录表培养对象 指导老师 活动时间 20.10.13 活动方式 交流探讨 活动地点 备注 ? 活动内容 家校结合共同搞好学生教育工作活动详细情况记录???? 活动心得 师傅：符佐文徒弟： 刘礼智 教研组长： 郑娟 册亨县冗渡中学 2013年10月16日 师徒结对活动记录培养对象 指导老师 活动时间 20.11.10 活动方式 交流探讨 活动地点 备注 ? ?活动内容 ?活动详细情况记录???? 引导，1、主要问题：课堂上极个别孩子不想听课？ 2、分析与诊断：对这样的学生，不能在同学面前教育，更不能站在任课老师的一边教育她。对胡敏的教育，要从胡敏的立场出发，让她意识到自己的错误，她才会从心底里服你。 3、教育结果：由于对胡敏的性格进行了分析，我们从她容易接受的方面入手，胡敏很快就意识到自己的错误，并当场向任课老师道歉。 4、反思：作为班主任，不能只从教育出发。学生毕竟还是孩子，他们根本意识不到老师的良苦用心，只会认为在危难他们。要想他们心服口服，除了要摆正自己的位置外，还要从公正出发。不要因为自己是老师，就是什么都是对的。老师想要学生尊重，自己就得尊重学生。 指导教师 ?活动?心得 ?2014年11月11日 师徒结对活动记录表培养对象 指导老师 活动时间 2012.20 活动方式 交流探讨 活动地点 备注 ? ?活动内容 ??活动详细情况记录???? 　 ?指导教师活动心得 这次交流 师傅：符佐文徒弟： 刘礼智 教研组长： 郑娟 册亨县冗渡中学 2013年12月20 师徒结对活动记录表培养对象 指导老师 活动时间 20.3.3 活动方式 交流探讨 活动地点 备注 ? ?活动内容 ??活动详细情况记录???? 　活动?心得 师傅：符佐文徒弟： 刘礼智 教研组长： 郑娟