授课前自学单.DOCVIP

＜桃花源記＞ 作者：陶淵明 適用班級：101學年一年四班、七班 （課前自學卷） 第一段 一、理解文句 詮釋「忘路之遠近」的涵義 詮釋「落英繽紛」的涵義 3. 詮釋「忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛」的涵義 二、理解訊息 根據第一段，判定文中主人翁的背景： 所處時代 所居地點 本身職業 □漢 □魏 太元中 □晉 □武昌 □武陵 □江陵 □農夫 □漁夫 □樵夫 2.根據第一段，填寫下列表格 因 為 所 以 □無心 □有心 沿著溪流前行 □五十里 □不知多少里 遇見一片美麗的 □梅花林 □桃花林 看到的景像是 □花朵盛開，風吹花落 □雪花紛飛，白梅飄香 感受是 □詫異 □害怕 決定要 □留在原地 □繼續往前行 發現 □一個山洞 □一條小徑 主人翁選擇 □ 拿火把照亮以看清楚 □ 離開小船，進入山洞 通道 □起初開闊易行，而後愈加狹窄 □起初狹窄，而後愈加開闊易行 主人翁選擇 □退出離開，不再前行 □努力前行，終見美景 第二段 理解文句 1.詮釋「黃髮垂髫，並怡然自得」的涵義 2. 詮釋「餘人各復延至其家，皆出酒食」的涵義 3. 詮釋「此中人語云：『不足為外人道也。』」的涵義 二、理解訊息 根據第二段，說明主人翁進入桃花源所見的景況。 因為 所以 見到 土地 □狹隘 □平曠 屋舍 □參差 □整齊 推想村中居住空間 □開闊明朗 □窄小逼仄 有 □良田、美池 □荒田、汙池 衣食生活 □無缺 □困窘 種植 □桑、竹 等植物 □桃、杏 觀察到此地 □阡陌交通，雞犬相聞 □道路阻塞，不相聞問 推知此地人情 □疏離 □熱絡 當地的老人小孩表現出 □怡然自樂 □愁容滿面 推想此地是 □「老者安之，少者懷之」的世界 □「老弱轉乎溝壑」的社會 由哪些文句，可看出作者描寫桃花源是個傳統農村？ 　□復行數十步，□豁然開朗。□土地平曠，□屋舍儼然。□有良田、美池、桑、竹之屬，□阡陌交通，□雞犬相聞。□其中往來種作，□男女衣著，□悉如外人；□黃髮垂髫，□並怡然自樂。 3.主人翁在桃花源中分別看到了什麼? 桃花源中的景象 □土地平整開闊，房屋蓋得很整齊 □地形高低起伏，有梯田分布其中 □人煙稀少，景象荒涼 □道路縱橫，居民比鄰而居 居民的衣著 □服飾與主角所穿相似 □服飾與主角所穿迥異 居民的生活 □貧窮困苦，了無生趣 □自給自足、欣然自適 4.根據第二段，桃花源居民與主人翁的互動狀況，推想此地民情。 因 為 所 以 居民見主人翁的反應是 □大驚 □大怒 □不以為意 □咸來問訊 推想此地 □久不見外人 □常有外人闖入 居民對待主人翁的方式是 □設酒、殺雞、作食 □刁難、責罵、羞辱 此地人情 □熱情淳樸 □無情冷漠 5.根據第二段，說明桃花源居民何以到此，以及與外界的聯繫狀況 因 為 所 以 先世避 □商 □秦 時亂， 率妻子鄉人來此地 此地人民長久以來 □與外人隔絕 □仍保持聯絡 居民不知有 □周朝 □漢朝 更不用說是 □商朝 □魏晉 居民交代主人翁回到外界後，對進入桃花源一事應採取的態度是 □勿對外界提起 □大肆對外宣揚 可見居民希望 □維持現狀，不被外界干擾 □期有改變，歡迎外人前往 6.孔子曾言其志為「老者安之，朋友信之，少者懷之」（公冶長第五.25），本段中哪些文句可與之呼應？ □其中往來種作，□男女衣著，□悉如外人；□黃髮垂髫，□並怡然自樂。□見漁人，□乃大驚，□問所從來；□具答之。□便要還家，□設酒、殺雞、作食。 第三段 理解詞句 1.詮釋「扶向路」的涵義 2.詮釋「詣太守」的涵義 3.詮釋「便扶向路，處處誌之，及郡下，詣太守，說如此。」的涵義 二、訊息理解 1.根據第三段，說明外人重訪桃花源的結果 人物 動作 結果