人力资源管理统计学(学生版).ppt

人力资源管理统计学 李伟刚 华南理工大学 South China University of Technology 2011. 10 教 学 要 求 1.依时到课，确保教学时间。 2.通读教材。做好课前预习、课后复习，留心各组概念间的差别。 3.重视课堂练习。课后自觉完成《练习册》习题。 4.复习统计学（数学）知识。 教材使用说明 教材：《企业人力资源管理统计学》 陈嗣成主编，中国劳动与社会保障出版社，2005年9月第2版； 高校本科教材，13章。合并为 8 章讲授。 引 子 表1. 不同类型国家在业人口-产业分布表； 表2. 中国从业人员产业分布结构演进表； 表3. 中国人力资源文化结构及演化趋势表； 表4.广东在业人口文化程度构成表；（1990 年人口普查资料） 表5. 广东常住人口文化程度构成表。（2010 年人口普查资料） 表6. 广州市常住人口文化程度构成表。（2010 年人口普查资料） 表1. 不同类型国家在业人口 - 产业分布 表2. 中国从业人员产业分布结构演进 表3. 中国人力资源文化结构及演化趋势（%） 表4. 广东在业人口文化程度构成 （ 1990 年人口普查资料 ） 表5. 广东常住人口文化程度构成 （ 2010年人口普查资料 ） 表6. 广州市常住人口文化程度构成 （ 2010 年人口普查资料 ） 第 一 章 概 论 一、企业人力资源管理统计的涵义 是指研究人力资源配置、管理、使用和开发等方面数量规律的学科。（p.2） 二、研究对象及其特点 （一） 研究对象 企业的主体：人。 （二） 特点 1.社会性 数据枯燥，反映的却是鲜活的人的社会活动。 2.政策性 研究要以人为本，要以关心民生、调动人的积极性为目的。 三、基本概念 （一）资源 凡能用于生产人类生存需要产品的各种要素统称为资源。 （二） 人力资源 指具有劳动能力或将有劳动能力的全体公民。（参见 p.5） （三） 人才资源 指人力资源中经过较高层次的教育和训练，思想品德水平较高、专业能力较强的那一部分公民。 （四） 从业人员 指长期从事一定社会劳动、并取得劳动报酬或经营收入的 全部劳动者。 特征： 1. 有一份相对稳定、有酬劳的工作； 2. 有工作单位或场所。（p.14） （五） 企业人力资源（p.14） 包括长期工、临时工和再就业的离退休人员。 界定原则： “ 谁负担工资谁统计 ” “ 谁发基本工资谁统计 ” ＊人力资源统计中容易误判人员： 1. 离职搞个人承包者（“下海”）； 2.停薪留职者（自费脱产学习、出国探亲） ； 3.在企业实习的在校学生 ； 4.虽在本单位劳动，但已剥夺政治权利接受刑罚者。 （p.14、18） 四、学习人力资源管理统计学知识的重要意义 有助于了解我国人力资源的现状、发展变化趋势，研究和掌握其规律性，促进我国人力资源强国目标的早日实现。 五、人力资源统计数量指标 （一）指标分类 1.平均指标 平均指标反映数据的集中趋 势。 平均指标类型：算术平均数、 调和平均数、几何平均数。 实例：月平均人数、季平均人数、半年平均人数、年平均人数等。 （p.15-16） 2.时点指标 实例：每日人数、期初人数、期末人数、月末人数、季末人数、年末人数等。 （p.15） （二）算术平均数 计算 算术平均数的计算公式有三： 1.简单算术平均数 =（X1+X2+…+Xn）÷n =（∑xi）/n 例题：某企业某班组有 8 名工人，某日各人的日产量分别是12、12、13、13、13、16、17、17件。求该组工人的平均日产量。 解： （件） 2.加权算术平均数（权数以绝对数表示）