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第5课 文明的冲撞与融合 【内容标准（试验稿）】 （1）说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。 【内容标准（2011版）】 （1）以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。 一、选择题 1．（2015·江苏盐城·14）“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（ ） A．促进了东西方文化交流 B．促使希腊文明走向衰落 C．促使东方文明走向衰落 D．促使东西方文化被毁灭 【答案】A 2．（2015·四川内江·10）以下对东西方文明的叙述，不正确的是（ ） A．古代希腊文明是西方文明的“根”　 B．罗马共和国时期制定了共和制法律 C．亚历山大东征阻断了东西方文明的交流 D．阿拉伯数字西传是东西方文明交流的见证 【答案】C 3．（2015·江西南昌·7）右图阴影部分所示为下列哪一帝国的版图（ ） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】B 4．（2015·山西省·11）世界古代历史上曾经存在过这样一个帝国：地中海一度成为其内湖，与中国汉朝处于同一时期。这个帝国是 （ ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 【答案】B 5．（2015·湖南益阳·17）下列关于文明的冲撞与融合的表述，正确的是（ ） A．希波战争后，波斯帝国确立了在东地中海的霸权 B．2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三洲，地中海成为它的内海 C．公元前334年，国王亚历山大开始东征，一直打到亚马逊河流域 D．阿拉伯人吸收了日本10个数字的计数法，把它传到欧洲，由此产生了“阿拉伯数字” 【答案】B 6．（2015·天津市·18）地跨欧亚非三洲，使地中海成为它的内湖的帝国是（ ） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】C 7．（2015·湖南郴州·14）不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是 ①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③古代埃及 ④古代希腊 A．①③ B．②④ C．①② D．①④ 【答案】C 二、判断题 8．（2015·湖南怀化）26．公元前27年，屋大维建立元首制，罗马从共和时代进入帝国时代。（ ） 【答案】√ 三、非选择题 【内容标准（试验稿）】 （2）知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 【内容标准（2011版）】 一、选择题 1．（2015·山东东营·18）友好交流与相互融合始终是世界文明交响乐曲的主旋律。下列史实能够说明这一点的是（ ） ①希波战争 ②亚历山大大帝东征 ③阿拉伯数字传播 ④马可·波罗东游 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 2．（2015·湖南娄底·41）一位意大利旅行家，曾在元朝生活十几年，后来回到欧洲。他的经历和见闻，激起了欧洲人对东方的向往。他是 A．亚历山大 B．马可·波罗 C．麦哲伦 D．利玛窦 【答案】B 3．（2015·黑龙江龙东·12）右图文化成就的发明创造者是古代（ ） A．中国人 B．． D．阿拉伯人 【答案】B 4．（2015·天津市·19）右图中数字的始创者是（ ） A．古巴比伦人 B．印度人 C．埃及人 D．阿拉伯人 【答案】B 5．（2015·湖南怀化·13）我们在数学运算中经常使用的“0、1、2、3、4、5……”这十个阿拉伯数字的发明者是（ ） A．古印度人 B．古阿拉伯人 C．古埃及人 D．古希腊人 【答案