中小学非体育教师体育人才资源的开发与管理研究.PDFVIP

120 i部 2014年3 竟85 体 育 教 育 Sport~ —— - 中小学非体育教师体育人才资源的开发与管理研究 蒋建设 (浙江省湖州市菱湖中学，浙江 湖州 313018) 摘 要 ：现代学校的竞争，不仅是生源、资金的竞争，更重要的是学校人才资源的竞争 。谁能够广聚人才，高效 地使用和培育人才、有效地管理人才，谁就能在激烈的竞争中脱颖而出。学校体育也是如此 ，在充分发挥已有专职 体育教师的基础上，利用学校的全体员工的资源 ，合理开发，加强管理与使用指导，为提高学校教育水平与体育水 平，为增强学生体质、树立学生终身体育思想贡献一份力量。 关键词 ：人力资源：选修课；非体育教师 中图分类号：G807．3 文献标识码 ：A 文章编号：1674—151X (2014)03—120—02 如何实现学校非体 育教师体育人力 资源库。我们可以根据学校 的需求，与学 源的范畴。对于个人来说，要有发挥 自己 资源的开发与发展呢?笔者认为，学校非 生选修项 目的特点，有 目的性、有针对性 特长的项 目，寻求有发展机会，获得最大 体育教师体育人力资源的开发与管理可以 地在社会成员中择优选用各类体育人才 ， 效益与成果 。学校主管部门应充分考虑到 促进学校体育人力资源的全面发展。通过 选聘他们为学生选修课项 目的指导老师。 这个现实情况，合理配置，使其搭配合理， 有效的学校体育人力资源与管理，学校体 例如，笔者学校附近有一位外单位职工， 各得其所，人尽其能，人尽其才 。 育人力资源 的知识、能力得到提高，这为 市乒乓球男子单打第 3名，学校就聘请他 2．2 学校非体育专业体育人才资 他们进行 自由自觉的创造性活动打下了坚 为学生乒乓球选修课的指导老师。 源的激励 实基础 ，为学校的群众性体育活动提供了 1．3 从新教师招聘中获取 学校非体 育专业体育人才 资源是具 源源不断的体育人才资源。 学校几乎每年都要招聘一定数量的 有多种需要的复合体。其在完成自己专业 新教师，在各方面都能符合条件 的基础 课程的教学外，额外担任学生体育选修项 1 学校非体育专业体育人才 上，应聘人员的其他特长也是一个要考虑 目的课程。所以，既有物质需要，还要有 资源的获取 的重要方面 。学校有 目的地招聘有体育特 精神需要；既有生理、安全、归属 的低级 长的新教师进校任教也是一个非常重要的 需要，又有 自尊和 自我实现的高级需要。 1．1 从现有教职员工中获取 渠道 。总之 ，要充分体现其 “德才兼备” 学校应在工作量的计算、评职评优 、职务 一 所学校有众多的教职员工，他们之 的原则。例如，学校新招聘的教师中有一 晋升、职称评定等诸方面给予一定的考 中藏龙卧虎，有各种的爱好者与特长者 ， 位语文老师，他在国际象棋、围棋上有较 虑。总之，激励要有 “度 ”。 当然也包括体育方面。他们在就职前受过 高水准 。招聘入校后，除了教语文外，还