综合语言教学.pptVIP

“整体式语言教学”(Whole Language) ;基础教育阶段英语课程的任务;;整体式语言教学的含义;;整体式语言教学是一种以儿童本位和建构主义理论为基础的语言教育理念； 强调教育者应该尊重儿童的好奇心、创意、意愿、生活经验以及自学语言的能力； 主张语言学习应该在自然、真实、和完整的语言情境中进行，并以文字作品和现实生活中的文字作为教材，以交流和意义作为语言学习的重点。;整体式语言教学中的“整体”应体现在：; (2)学得与习得是统一的整体。; (3)语言的知识、技能和运用是一个整体; (4)全方位地吸纳人类的一切文化成就。; 2．整体式语言教学理念与局部式教学理念的对比分析; 3． 整体式教学对英语教学的促进作用; (2)整体语言教学中的师生角色重新定位，有利于学生积极主动地学习。;(3)整体语言教学有利于创造一个和谐自然的语言环境，让学生沉浸在交??的情境之中。;儿童习得母语和人们学习第二语言，学与用是综合在一起的，“学”就是“用”，“用”也就是“学”，难以分清彼此。 理想的教学过程也应是教师组织学生指导学生学习和运用英语的过程。在英语教学中，没有学与用的界限。教师在课堂教学中应创设语言交际情境，使学生进入某种角色，感到不是在学习英语，而是在用英语与别人交际，凭借已有的语言知识和语言技能在交际中学会新的语言。新旧语言共同构建新一轮交际所需的语言，如此进入一个语言学习与语言应用的良性循环。 ;更多资源/