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制造团队领导培训课程

班组长训练课程制造业敛纹治耐赋;*■为什么有这门课?  随着企;*  两军对垒,将军们运筹帷幄;*■班组长的现状(一)  对于;* ■班组长的现状(二)   ;*■我们能学到什么? 第一单元;*第一单元:   班组长的角色;*3W1HWhatWhoWhi;*一、班组管理的概念  1.班;*1.班组和班组长  班组是为;*1.班组和班组长   班组长;*2.班组管理的特点 -班组生;*2.班组管理的特点    班;*3.班组管理的任务(1)提高;*3.班组管理的任务(3)降低;*二、班组长的地位、作用和要求;*■管理的层次Who执行层管理;*1.班组长的地位Who邪希集;*1.班组长的地位 ☆ 厂部、;*1.班组长的地位  班组长的;*2.班组长的作用  -影响决;*Who  下表中列出了三类班;*■答案  A类班组长图有虚名;*■答案  班组长并不能把自己;*3.班组长的要求 - 职业道;*Who职业道德素质事业心责任;*Who专业技术素质精通学习刁;*Who组织管理素质目标管理能;*学历并不等于能力Who文化知;*博士生钓鱼的故事      ;*博士生钓鱼的故事      ;*三、班组长的职责和权限 1.;*1.班组长的职责Which劳;*2.班组长的管理对象Whic;*3.班组长的管理职能Whic;*3.班组长的管理职能☆计划:;*3.班组长的管理职能 ☆协调;*4.班组管理的基础工作Whi;*4.班组管理的基础工作班组标;*班组的标准化工作 ※ 无规矩;*标准化的目的:  提高生产效;*  我们对待标准化的态度:是;*不拉马的士兵    一位年轻;*班组的定额工作Which 班;* 班组定额的核心就是为了成本;*班组的原始记录Which 原;*5.班组长的权限Which职;*■奖励权  如果部下能按照规;*■惩罚权  员工违规操作,造;*■法定权  厂规和法律中赋予;*■非权力因素  同样是一名班;*■如何提高影响力?  管理者;*■如何提高影响力?Which;*■如何提高影响力?◆力服 是;*四、班组长的岗位操作规范 1;*1. 班组长岗位操作规范的内;*2.班组长岗位操作规范的调整;*■案例  车间为了加强现场管;边膛局愉肠媒螟剥釉磊俩筋娥墒尺

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