2013----2014学年下学期高二俊才班.docVIP

2013----2014学年度下学期高二俊才班 5月月考生物试卷 考试时间：90分钟 满分：90分 第Ⅰ卷 选择题（40分，每小题1分） 1．有关“生命系统”的叙述，错误的是(　　) A．一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能完成生命活动 B．一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动 C．单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统 D．一个细菌属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次2．细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(　　) A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 C．德国科学家魏尔肖认为“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平3．在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是(　　) A．有无成形的细胞核　　　　　B．有无核糖体 C．有无叶绿体 D．有无细胞壁．细胞可分为真核细胞和原核细胞两大类，下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述错误的是(　　) A．两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P B．两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体 C．遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成 D．原核细胞都没有核膜包被的细胞核．蓝藻和绿藻都是单细胞生物，下列有关它们的说法不正确的是(　　) A．它们都能进行光合作用，都属于自养型 B．它们都没有成形的细胞核 C．它们产生ATP的场所不完全相同 D．在生命系统的结构层次上它们既是细胞层次也是个体层次．已知碘液能使细胞呈黄色，下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是(　　) A．生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色 B．相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵 C．颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体 D．滴加碘液后，水绵细胞内呈现出黄色结构，颤藻则无 ．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为(　　) A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统 C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统．生物体都是由各种化合物构成的有机统一体，下列关于其组成化合物的叙述错误的是(　　) A．不同化合物在细胞中的存在形式可以不同 B．细胞是由这些化合物构成的最基本的生命系统 C．在细胞中，每一种化合物都有其重要且独特的生理功能 D．每一种化合物必不可缺的组成元素就是C、H、O、N四种元素．干旱可以使植物枯萎，人体老化的特征之一是细胞内含水量明显下降，急性肠炎的病人需要及时补充水分，这些现象说明了生命离不开水。下面与水相关的叙述不正确的是(　　) A．细胞内的许多化学反应需要水的参与，比如光合作用和有氧呼吸 B．核糖体中进行的化学反应要脱水 C．生物体内不同细胞的自由水和结合水的质量有所差别 D．水是维持人体内环境渗透压的主要物质 ．设计实验探究X是否属于植物生长所必需的无机盐，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前(无X)与实验后(有X)之间的自身对照。两次对照中属于实验组的依次是(　　) A．甲组、乙组实验前　　　　B．甲组、乙组实验后 C．乙组、乙组实验前 D．乙组、乙组实验后 1．组成细胞的元素和化合物是生命活动的物质基础，下列关于细胞内元素和化合物的叙述，错误的是(　　) A．组成细胞干重中含量最多的化学元素是碳 B．磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的组成元素，是组成生物体的大量元素 C．线粒体、叶绿体和核糖体中都能产生水 D．在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升3．在下列生理状态下，细胞内自由水与结合水比值增加的是(　　) A．细胞衰老　　　　　　　　B．作物越冬 C．种子萌发 D．细胞质壁分离．用含32P的磷酸盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构以及化合物中均具有放射性的是(　　) ①脱氧核糖　②核膜　③ATP　④转运RNA A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③ ．在治疗创伤的中药方剂中，雄性羚羊角或犀牛角的用量极少，但是缺少这味药，疗效将大大下降甚至无效。已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的，则羚羊角等的有效成分最可能是(　　) A．特殊活性蛋白质 B．DNA C．微量元素类 D．大量元素类16．美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛因发现RNA干扰机制而获得诺贝尔生理学或医学奖。下列关于RNA的描述错误的是(　　) A．RNA只分布在细胞质中，DNA只分布在细胞核内 B．尿嘧啶是RNA特有的碱基，胸腺嘧啶是DNA特有的碱基 C．RNA和DNA的基本组成单位都是核苷酸 D．