空气中氮氧化物含量的测定.docVIP

新疆工程学院 课程设计说明书 题目名称： 空气中氮氧化物含量的测定方法 系 部： 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 完成日期： （此页背书） 格式及要求 1、摘 要 1)摘要正文 (小四，宋体) 摘要内容200～3003—8个主题词) (小四，黑体) 2、目录格式 目 录(三号，黑体，居中) 1 XXXXX（小四，黑体） ……………………………………………1 1.l XXXXX(小四，宋体) ……………………………………………2 1.1.1 XXXXX(同上) …………………………………………………3 3、说明书正文格式： 1. XXXXX (三号，黑体) 1．1 XXXXX(四号，黑体) 1.1.1 XXXXX(小四，黑体) 正文：XXXXX(小四，宋体) （页码居中） 4、 参考文献格式： 列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录，按文稿中引用顺序排列。 参考文献内容(五号，宋体) 示例如下： 期刊——[序号]作者1，作者2…，作者n．题(篇)名，刊名(版本)，出版年，卷次(期次)。 图书——[序号]作者1，作者2…，作者n．．书名，版本，出版地，出版者，出版年。 5、.纸型、页码及版心要求： 纸 型： A4，双面打印 页 码： 居中，小五 版心距离：高：240mm(含页眉及页码)，宽：160mm 相当于A4纸每页40行，每行38个字。 6、量和单位的使用： 必须符合国家标准规定，不得使用已废弃的单位。量和单位不用中文名称，而用法定符号表示。 新疆工程学院 课程设计评定意见 设计题目： 空气中氮氧化物含量的测定方法 学生姓名： 专业班级 评定意见： 评定成绩： 指导教师（签名）： 年 月 日 （此页背书） 评定意见参考提纲： 1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。 2.学生的勤勉态度。 3.设计或说明书的优缺点，包括：学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。 （第三页） 新疆工程学院 课程设计任务书 2012/2013学年下学期 2013年6月日 专业 班级 课程名称 课程设计 设计题目 空气中氮氧化物含量的测定方法 指导教师 起止时间 周数 1 设计地点 校内 设计目的： 设计任务或主要技术指标： 设计进度与要求： 主要参考书及参考资料： 教研室主任（签名） 系（部）主任（签名） 年 月 日 摘 要 本文主要介绍了空气中氮氧化物的来源与危害。氮的氧化物有一氧化氮、二氧化氮、三氧化二氮、四氧化三氮和五氧化二氮等多种形式。测定方法化学发光法，盐酸萘乙二胺分光光度法，传感器法，库仑原电池法，阐述了这几种方法的原理，并从优缺点，适用的范围等方面进行了分析对比，为测定以及防治氮氧化物提供了依据。氮氧化物是评价空气质量的控制标准之一。空气中的氮氧化物主要包括一氧化氮()和二氧化氮()。据有关部门统计，随着工业化生产的迅猛发展，特别是煤炭、石油、天然气的大量开采使用，我国多数城市已呈现出深度增加的趋势。因此，了解氮氧化物的来源及危害机理，建立适合的氮氧化物的分析方法，了解其变化规律，对环保管理及环境整治，保障人类的生存环境具有重大意义。 【关键词】：氮氧化物；一氧化氮；二氧化氮；分析方法 目 录 1 氮氧化物的危害 - 1 - 2 氮氧化物含量测定 - 2 - 3 化学发光法 - 3 - 3.1 化学发光法的特点 - 3 - 3.1.1 灵敏度极高 - 3 - 3.1.2 具有较好的选择性 - 3 - 3.1.3 仪器装置比较简单 - 3 - 3.1.4 分析速度快 - 3 - 3.1.5 定量线性范围大 - 3 - 3.2 基本原理 - 3 - 3.3 荧光和磷光的产生 - 4 - 3.3.1 激发过程 - 4 - 3.3.2 发射过程 - 4 - 3.4 气相化学发光 - 4 - 3.5 液相化学发光 - 5 - 3.6 激发光谱和发射光谱 - 5 - 3.6.1 激发光谱 - 5 - 3.6.2 发射光谱 -