贵州师范学院校级教学团队推荐表的知识.docVIP

贵州师范学院校级教学团队推荐表 团队名称： 理论物理教学团队 带 头人： _______ 周筑文 _ 承担学校：_____贵州师范学院_____ 填 报 日 期： ____2012年09月08日_______ 贵州省教育厅制 二O一O年三月 填 报 说 明 本任务书中提出的“今后建设计划”的基础上，由各有关高等学校组织专家论证后填写。任务书着重填写作为省级教学团队，今后三年在改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高中青年教师的教学水平，为兄弟院校培训教师，对教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制进行探索等方面将要开展的工作，不包括立项前团队自行建设的已有成果。 一、团队简介（申报理由） 理论物理是高等学校专业的重要基础课程，对、、、各专业人才的培养起到非常重要的作用。是本科生的，。 名，历来重视教师梯队建设，既有教学经验丰富的老教师，也有科研成绩突出、朝气蓬勃的年轻教师，平均年龄岁。其中教授人，副教授人，讲师人具有教师教师人。教师分别毕业于、、大学、、、贵州大学学缘结构合理。课程组先后承担和参与项校级教学研究项目，发表教学研究论文篇。课程组坚持教学科研相结合，主持和参加国家与科研项目项组已形成一支结构合理，人员稳定，教学水平高，教学效果好的教师梯队。刊物多篇获得级项 在长期的教师队伍建设过程中，注重对中青年教师的培养，坚持以老带新，相互学习、相互促进，以教学带科研，以科研促教学。每一位任课教师在传授知识的同时，都以自己的敬业精神和独特的人格魅力感染学生，做到既教书又育人。本课程教学队伍是一支爱岗敬业、求真务实、团结奋进、治学严谨、教学经验丰富、科研能力强的集体。,我们采用课堂教学和课外拓展相结合的教学方法．课堂教学致力于启发式、诱导式教学，增强教与学的互动性，注重渗透物理思想、科学方法，着力体现创新精神．课外拓展主要以两种方式进行，一是及时召开课外讨论会，引导学生更深入、更系统地探索问题．二是吸收学生参加教师的科研项目． 总之，该团队老、中、青结合，年龄、学历、职称、知识结构合理，教学能力强，综合素质高，有良好的发展前景和建设基础。 二、团队带头人 姓 名 周筑文 性 别 男 出生年月 1960.12 民 族 汉族 政治面貌 中共 高校教龄 30 最终学历（学位） 研究生 职称/职务 教授/副院长 专业 等离子体物理 联系地址、邮编 贵阳市乌当区高新路115号贵州师范学院物电学院 办公电话 0851-5811076 移动电话 电子邮箱 zhuwenz@ 主要学习、工作经历 起止时间 学习、工作单位 学习、工作内容及岗位 1978年－1982年 在贵州师大物理系物理专业 《物理学》本科学习 1984年－1985年 上海师范大学物理系 研究生班进修《理论物理》学习 1986年－1987年 四川外语学院 在出国培训部进修《英语》 2001年－2002年 北京师范大学物理系 《物理课程与教学论》专业研究生学习 2005年5月－2006年5月 美国加州伯克力大学电子工程与计算机科学学院 作访问学者 2005年5月－2006年5月 . 美国加州伯克力大学物理系 留学进修博士生课程。 所承担的团队建设、管理工作以及所取得的成效 带领理论物理教学团队承担物理学本科、专科的理论力学、电动力学、热力学与统计物理学和量子力学教学及本科生毕业论文指导任务。负责团队教学计划的制定，教学组织和管理，负责组建团队的队伍建设，组织教研活动。 本教学团队的队伍建设已初见成效，形成了一支职称、年龄、学历结构合理的师资队伍。目前有专任教师12人，教授3人，副教授6人，讲师2人，助教2人，梯队结构合理。组织开展基础理论物理教学改革，获得省级教学成果奖。先后获得贵州教育学院首批、二批中青年骨干教师； 2008年4月28日论文《等离子体主放电和外围放电区域光振荡频率的不稳因素》，荣获贵阳市第九次自然科学优秀学术论文一等奖1960.12 男 研究生 教授 30 理论力学、电动力学、近代物理学(144) 低温等离子体物理 团队管理、建设和总体方案设计 2 孙光宇 1948.9 男 博士 教授 27 量子力学(144) 纳米材料、小波理论 3 王平瑞 1962.9 女 研究生 教授 实验师 26 理论力学(144) 控制论 4 宋景萍 1957.01 女 研究生 副教授 11 热力学与统计物理学(144) 承担理论课程改革实施 5 邓明森 1981.12 男 在读博士 讲师 8 量子力学(72) 分子-纳米电子学、分布式并行计算材料力学及电子结构计算凝聚态物理及理论