快速把握诗歌主旨(精美实用).ppt

1、五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌几处起渔樵。《杜甫·阁夜》 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。文天祥·过零丁洋 2、 4、忆秦娥 毛泽东 西风烈，长风雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。；渔父词（ 白朴，字仁甫）黄芦岸白频渡口，绿杨堤红蓼滩头，虽无刎颈交，却有忘机友，点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字的烟波钓叟。 5、 王维/·芙蓉楼送辛渐]寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 快速把握诗歌主旨 如梦令 李清照李清照李清照 李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。 绝妙工巧，不着痕迹。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春。 思考：如何分析《如梦令》的主旨？ “绿肥红瘦”的妙处（抓住一点，深入开掘） 鉴赏点 景物特点： 表达技巧 主观感受 （主旨） 给读者留下广阔的想象空间，耐人咀嚼。 诗人： 读者： 拟人 借代 对比 惜春伤春，含蓄地表达了青春韶光短暂、好景（花）不常的惋惜之情。 暮春时节 枝叶繁茂 百花凋零 快速把握诗歌主旨，下面的几个角度可以给我们提供一些帮助： 关注题目 关注作者 关注注释 关注意象 关注关键词 关注首尾句 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁，所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 短歌行（曹操） 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 归园田居·其一 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 快速把握诗歌主旨： 关注题目 关注作者 关注注释 关注意象 关注关键词 关注首尾句 1、关注题目 　题目的内涵往往丰富，它可包含题材类型、时间、地点、人物、事件、情感等诸多重要信息。 1.标题中有古迹名、古人名、“咏”、“咏怀”、“怀古”等字样。 2.以物为题，或咏(题、赠、赞）+物象。 3.题目中多出现“塞”、“征”、“军”等字眼，也有用《凉州词》、《关山月》、《从军行》等乐府旧题。 4.“送”、“别”、“泊”、“宿”。 咏怀诗 咏物诗 边塞诗 送别诗 羁旅诗 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 山中留客 唐 · 张旭 山光物态弄春晖， 莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。 2、关注作者 知人论世 时代在变迁，思想在传承，大凡杰出的诗人，其诗心总与时代之脉一起博动。因而要读懂作为思想载体的诗文，就必须关注作者，知人论世。 　　 望洞庭 刘禹锡 　　湖光秋月两相和， 　　潭面无风镜未磨。 　　遥望洞庭山水色， 　　白银盘里一青螺。 注：刘禹锡，22岁中进士后就在朝廷做官，不久，年轻气盛的他就和柳宗元等人一起因王叔文改革集团的失败为被贬到南方。政治上虽遭遇挫折，但他并未屈服，这首诗就写在他被贬途中。 浪漫的奇思，宽阔的胸襟。 秋词 刘禹锡 　　自古逢秋悲寂寥， 　　我言秋日胜春朝。 　　晴空一鹤排云上， 　　便引诗情到碧霄。 注：这首诗是被贬郎州时的作品。 昂扬的励志高歌，反映了诗人豪迈壮阔的胸襟。 3、关注注释 注释一般包括两方面的内容，一是解释个别难懂的词语，这对理解诗句很有帮助；一是介绍作者情况或写作背景，这对把握诗歌的思想内容有重要的提示作用。 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（2008全国卷） 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 注：①李弥逊（1085－11