广东高考(2003至2012)十年来语文卷中的语言运用题.ppt

广东高考（2003至2012）十年来语文卷中的语言运用题 * 1.（2003年）23.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(2分)　　　　　　　　　　　　　 　　①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 　　②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 　　③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 　　④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 　　⑤各种森林鸟类，鸣声不断。 答：__________ 答案：④②①③⑤ 　　此题难就难“在继续南下”和“南坡”、“北坡”的关系上。但是只要仔细分析我们不难看出，第四句具有首句“气质”，因为后面说的就是草原与森林，而从第四句中的顺序，我们可以看出，应先说草原带，后说森林带。因此排出④②①，此外，③句明显在说草原的具体景象，而鸟儿又在森林之中，所以排出③⑤。这样，我们就顺利做对此题。 2. （2003年） 24.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。(4分) ①遗传是一种生物自身繁殖过程 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本 答：________________________________ 此题的答题关键就是找出主干，添加定语。我们可以看出此题应先看出“遗传是一种生物自身繁殖过程”就是主干，然后将“按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行”、“生物将摄取环境中的物质建造自身”、“产生的结果是与亲代相似的复本”作为定语逐一加入主干。 　 答案即“生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。”或“遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。” 3. （2003年） 25.仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。(6分) 提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 (1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹 (2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款 参考答案： （一）1.提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。⑴嘘，小声点！——校园“静博士” ⑵远离尘世喧嚣，留住淡泊宁静。 ⑶轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流，不带走宁静与清幽。 （二）.提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款　⑴大脑满载归，两手空空回。——请勿带走图书⑵带走满腹知识，留下一架好书。　⑶你喜欢的书，别人也喜欢…… （三）（1）（教学楼内）除了真诚什么也不带来，除了安静什么也别留下。（2）（图书馆里）除了知识什么也不带走，除了珍惜什么也别留下。（四）（1）（教学楼内）除了求知什么也不带来，除了诚实什么也不张扬。（2）（图书馆里）除了真理什么也不带走，除了背影什么也别留下。（五）（1）（教学楼内）除了刻苦什么也不带来，除了勤奋什么也别留下。（2）（图书馆里）除了思想什么都不带走，除了美德什么都别留下。（六）（1）（教学楼内）除了安静什么都不带来，除了充实什么都不带走。（2）（图书馆内）除了智慧什么都不带走，除了礼貌什么都别留下。 4.（2004年）22。阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分） 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 请根据图表所反映的情况，写出两条结论 ： 【答案】(1)阅览室80％的图书遭到不同程度的损坏。(或图书损坏情况比较严重)(1分) (2)必须在学生中加强爱护图书的教育。(2分) 写出图书损坏情况的结论，给1分；根据损坏情况作进一步的分析，得出深层次的结论，例如：图书室开放频率很高、图书更新速度太慢、学生比较热爱读书等，只要言之成理，可给2分。 【解析】这是一道图文转换题。答题的关键是看懂图表的内容和题干的要求。一些推论也应当注意。 5.（2004年） 23．用不超过25个字概括下面这段文字的主旨。（3分） 近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局，况且我们中华民族有着优秀