北师大版四年级语文一双手课件.ppt

* 北师大版四年级上册 执教者：安定区大城小学 孟祥彪 游戏是我们的天性, 让我们在轻松的游戏中 走进课堂，解读文本, 合作学习，共同进步！ 我看到了 1、学习用列数字的方法介绍这双手，并学会在写作中恰当运用。 2、准确找出描写手的语句，学习抓住特征刻画人物形象的写法。探寻造成这双手粗糙龟裂的原因。 3、体会文中这位普通劳动者质朴美好的心愿和高尚的情怀，感受作者对他的敬意。 勾画出描写手的语句，概括 手的特点并有感情地朗读。 颜色： 纹络： 掌面： 手指： 指关节： 左手大拇指： 大小： 木色 深、粗，染着黑土色 像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。 肥圆，一个手指似三节老干磨。 各个关节缠着线，线染成了泥色。 没有指甲，长过指甲的地方有裂纹。 长24厘米，宽10厘米，厚2、5厘米，可称天下第一号大手。 “栽树是手活，穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根，得用手把苗根送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。“你一天能栽多少棵树？”“一千多棵。” 一天栽一千多棵树！那么，他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也是磨光了，磨透了。 “这双手已经栽树26万多棵。仅在1981年至1985年间就造林33垧，改造迹地林和次生林44．5垧。这双手生产木1300立方米，枝丫3500层积立方米。 林业工人→育林功臣、全国劳模 看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林…… 这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全国“五一”劳动奖章。这是一双创建绿色金库的手。 看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林…… ●他的手演奏出无数动听的乐曲，获得了阵阵掌声。 猜猜这是谁的手？ ●她的手在鸡叫三遍的时候，就已经开始忙着做早点，临近中午忙着做午饭，下午又忙着做晚饭。为了我们，老茧爬上了她的手指，手背上长了一层浅黑色的皮。 ●他的手日日夜夜为我们批改作业，他的手写完无数根粉笔而布满粉笔灰，他的手为了我们的学习而消瘦变得越来越粗糙。 写一段有关保护森林的公益广告词或宣传标语。 *