浅谈舞蹈编导应具备的素质.pdfVIP

杨艺 () 摘要 理素质的研究日益为人们所重视。从人的心理活动来看，都离不 开感觉、知觉、观察、记忆、想象、思维、情感、注意、意志等 心理过程，而职业心理素质问题，主要研究这些心理过程中应强 关键词 化那一些，具有什么特征，对于舞蹈编导而言，这些心理素质应 当为我们所注意和加强。 二、舞蹈编导应具备的能力素养 舞蹈编导是舞蹈（舞剧）作品创作、排练和演出过程中的组 1.独特的审美能力和敏锐的观察能力。生活并不缺少美，而 织者和领导者。其专业特点是“编”和“导”的紧密结合和高度 是我们缺少对美的发现，舞蹈编导的观察能力实际上也是其审美 统一。舞蹈艺术在表现手段上的特殊性是通过舞蹈动作来表达人 能力的表现。观察是舞蹈编导搜集创作材料的重要途径，观察对 物的思想感情和情节内容，塑造典型形象。在舞蹈创作中，创作 舞蹈创作具有特殊的意义。编导只有到生活中去有目的地进行观 者从深入生活捕捉舞蹈形象、创造和组织舞蹈语言、编排设计舞 察、体验、分析研究，才能获得大量的创作材料。在生活中，编 段，到将其艺术构思通过排练最终由演员体现于舞台之上，是一 导用自己敏锐的视角，独特的审美观，准确、全面、精细地去发 个不可分割的完整的艺术创作过程。基于舞蹈编导的专业特点， 现，去寻找平常事物中人们“看不到”且最与众不同的地方，只 要求编导具有渊博的知识、正确认识生活概括生活的能力、对 有这样才会使得自己的作品，“人无我有”，在层出不穷的作品 音乐的理解能力和表现能力、戏剧结构能力、美术鉴赏能力以及 中脱颖而出。 较强的组织才能。只有具备了高层次的专业知识结构，才能成为 因此，审美能力是舞蹈编导必须具备的能力，对一名舞蹈 一个称职的舞蹈编导。作为一名编导应具备以下几方面的舞蹈素 编导来说，他除了应该具备艺术家那种共同的认识生活、感受生 养： 活、表现生活的创作活动外，是否有能力将头脑中对于生活现实 一、舞蹈编导应具备的基本素质 的情感感受转化成适合于舞蹈构思的“动作素材”，并通过加工 （一）广泛的知识和舞蹈专业基本修养 构思搬上舞台，是衡量一个编导专业能力的尺度。 舞蹈编导是作品的创作者，是作品的导演，演出的组织者、 2.正确认识和概括生活的能力。生活是舞蹈的创作源泉，舞 领导者。其职责就是构思和创作舞蹈作品，组织和指导排练，通 蹈来源于生活，又高于生活，它是社会生活的反映。舞蹈高于生 过与灯光、音乐、舞美等人员的合作，最终将出色的舞蹈作品呈 活，则表现了舞蹈编导对生活的认识和概括能力。这就要求，舞 现在舞台上。这一特殊的工作性质决定了舞蹈编导一定要拥有较 蹈编导要熟悉和了解生活、深入地体验生活，用热爱生活的眼睛 高的文化修养和渊博的知识，同时还必须具有广泛而扎实的舞蹈 去观察这个多姿多彩的世界，捕捉动作、反映生活。例如，农民 专业知识。 们插秧的场景、脸朝黄土背朝天手在飞舞的模样、直起腰擦汗、 1.广泛的知识素养：（1）具备一定的艺术文化知识。舞蹈 看太阳看插过稻田的喜悦表情等，都是编导们在表达这一题材内 编导应对一般文化，如音乐、文学、戏曲等艺术文化在一定程度 容时所应该熟悉和知道的。 上有所了解。这样不仅能够帮助舞蹈编导从整体上提高创作境 所以，作为一名舞蹈编导，深入生活去捕捉舞蹈形象，发现 界，而且还能够通过对姊妹艺术文化的学