2.1整式多项式[构皮滩中学同课异构教案].docVIP

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2017-08-17 发布于四川
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2.1整式多项式[构皮滩中学同课异构教案]

教师李天富地点余庆县构皮滩中学时间 2014年10月22日课题多项式教学目标知识目标：了解并掌握多项式的定义，多项式的项及其次数、常数项的概念。能力目标：通过自主探究、合作交流，让学生经历新知的形成过程，培养比较、分析、归纳的能力。情感目标：让学生在自主探究，合作交流中体会学习的乐趣，获得成功的体验。教学重点：多项式的定义、次数、项及整式的定义。教学难点：多项式的次数意义。教学过程一、复习引入：复习单项式的有关概念 1．单项式的定义 2．单项式的系数 3．单项式的次数 2、填空： (1) 单项式-5a的系数是_____，次数是_____ (2) 单项式a3b的系数是_____，次数是_____ (3) 单项式的系数是_____，次数是____ 观察这个式子：是单项式吗？二、新课： 1．根据上述提问的情况，请同学们自探教材 P58页内容，通过小组合作交流回答下面问题。（1）什么叫多项式？（2）什么是多项式的项? （3）什么叫常数项? （4）怎样确定多项式的次数? 2．例题：例1.指出下列多项式的项和次数（1）（2） 4、观察下列式子中哪些是单项式,哪些是多项式。三、随堂练习: 课本P58-59 四、课堂小结五、作业课本P59 习题2.1 2、3题板书：多项式 1．多项式的定义： 2．例：……… 多项式的项，常数项多项式的次数学生练习：余庆县构皮滩中学同课异构多项式教案余庆县构皮滩中学：李天富 2014年10月22日