异地高考不怕慢就怕站.PDFVIP

2013年1月13日 星期日 杏坛 3 □主编 刘利民 编辑 刘存良 靳梦醒 视觉编辑 班璇 电子信箱jnrbwjb@163.com 异地高考“不怕慢就怕站” 袁新文 任何一项改革都不可能孤军深 公平、社会和谐的重要标尺。因此，作 出。北京市目前的常住人口已达2000 考改革必然会触及人口流入地居民的 多次考试的办法，实行社会化考试；完 入，必须有相应配套措施做支撑，必须 为我国教育改革的一项重要举措，异 多万，随迁子女人数快速增长，到2014 现实利益。越是在“北上广”这样优质 善高等学校招生名额分配方式和招生 与全面综合改革相协调。 地高考改革乃是大势所趋，势在必行。 年，北京市一年级入学人口将从目前 教育资源相对集中的地区，越是需要 录取办法……只有在政府主导下，与 2012年岁末，“ 北上广”异地高考 但是，异地高考不仅是一种单纯 的10万剧增到18万，小学在校生总 统筹不同群体之间的利益诉求，在大 这些改革协同推进，异地高考才不至 方案揭开面纱。由于设限多、门槛高、 的教育改革，它涉及就业、住房、社保、 量预计从68万跃升至84万，而且之 力推进教育公平的原则下，使异地高 陷入单兵突进的泥沼。 难度大，再加上有些社会高度关注的 公共服务、人口管理等方方面面。因 后几年还将持续增长。上海、广东等地 考改革尽可能赢得更多人的理解、认 “ 不怕慢，就怕站”。纵观多年教 内容缺失，各种质疑之声不绝于耳。但 此，作为一种高度敏感的综合改革，作 也存在类似问题。为此，不少人忧虑， 同与支持。 育发展的曲折历程，汲取以往的经验 是，北京、上海、广州“ 分步实施、逐步 为一项非常复杂的社会系统工程，异 如果现阶段大面积放开异地高考，大 受制于各种现实羁绊，异地高考 教训，“ 北上广”等地的异地高考改革 解决”的思路和举措充分表明，异地高 地高考既要统筹考虑进城务工人员随 量欠发达地区的人口会涌入相对发达 不可能“ 孤军深入”，必须有相应的配 既不能急躁浮躁、盲目冒进，也不能畏 考改革的大门已然开启，高考户籍制 迁子女升学考试的迫切诉求，又必须 的城市，城市管理“ 压力山大”的问题 套改革做支撑，必须与教育综合改革 葸不前、浅尝辄止，必须把握机遇，遵 度不再是难以融化的“坚冰”。 充分考量人口流入地教育资源的承载 将不可避免。 相协调。比如，在未来的招生考试改革 循规律，稳步推进，循序渐进。唯此，异 允许进城务工人员随迁子女接受 能力与现实可能。 异地高考之所以难以推进，还在 中，加大自主招生力度，不拘一格选拔 地高考改革才可能在“ 努力办好人民 义务教育后在当地参加升学考试，不 在人口流入集中的北京、上海、广 于不同群体之间复杂的利益纠结。不 人才；完善人才评价标准，打破只以分 满意的教育”的时代考验中，交出一份 仅是百姓多年的夙愿，更是衡量教育 东等地，教育资源的供需矛盾尤为突 论教育资源的蛋糕怎样切分，异地高 数论英雄的桎梏；探索部分科目一年 真正合格的答卷。 强教学内功 展技能风采 本报济宁讯(通讯员 吕金梅)近日， 己最高的水平，认真完成了比赛项目。此 济宁市中区教研中心高教室和济宁市第 次活动不仅促进了教师专业技能的发 二中学共同组办了教师教学基本功比赛 展，还在很大程度上带动了教师间的交 的系列活动。活动旨在夯实教师的教学 流、研究、学习，真正实现了“以赛促教， 基本功，提高教师的业务水平，促进教师 以赛促学，以赛促发展”的根本意义。 的专业成长，提升教育教学质量。 市中区高中教师教学基本功比赛 本次比赛活动共分为三大项：说课 迄今已经举办了四届，这项赛事为教师 （板书板演）、普通话演讲、课件制作。比 提供了交流理念、切磋技艺、展示风采、 赛中各位教师按照抽签号码逐个进行限 实现发展的平台，营造出了“ 比、学、 时备课说课、限时独立课件制作等项目， 赶、帮、超”的氛围，将会不断促进中区 参赛教师态度积极，严肃对待，拿出了自 高中教育教学