五年级英语六年级单位.docVIP

安驾庄镇小学 五 年级英语下册电子备课 第 6 单元 第 1 课时 课题 Let’s start Let’s chant A. Let’s learn Let’s find out 课型 词汇课 执笔人 王美玲 执教人 教学 目标 a. 能听、说、读、写本课四会单词：flower, grass, river, lake, forest, path.. b. 能够听、说、认读单词sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the nature. c. 能够完成Let’s find out 中找图片区别的任务。d. 学会吟唱Let’s chant. 教学 重点 掌握有关自然景物的单词: flower, grass, river, lake, forest, path, sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the nature. 教学 难点 ：mountain, sky, cloud的发音及“找找图片的区别”中要求学生用There be句式描述。 教具 准备 录音机 学具 准备 单词卡 教学 方法 寓教于乐 第1页 教学过程 个性化修改 活动程序与教师展示 关注要点 1. 教学sky、cloud a. 老师在黑板上画一个 ，问学生：What’s this? 学生能回答出：It’s the sun. T：Where can you see the sun? 老师可以帮助学生回答：We can see it in the sky. 老师带读sky, 强调“sky”在该词中的发音,并列出fly. b.操练。T：What can fly in the sky? S: …can fly in the sky. ( bird, balloon, plane, leaf, cloud) c. 老师顺势在黑板上画简笔画，一朵似山似树的云cloud.( 可有很多猜想形状)T: Does the cloud also fly in the sky ? The clouds float in the sky. 带读。 d. 学生重复cloud. 可以联系“ou”组合 cloud, mouse, house, mountain等。 T: What does the cloud look like? S: The cloud looks like a ….( horse, baby, a mountain) 2. 教学mountain, forest, grass, flower I think the cloud looks like a mountain. a. Ss try to spell the word mountain(老师可以用简笔画勾勒出山的形状) b. Are there any famous mountains in China？… Mountain( the Yellow 教学mountain, forest, grass, flower 第2页 教学过程 个性化修改 活动程序与教师展示 关注要点 c. What’s in the Changbai mountain? There is /are……( 让学生自己先说一说，如：animals, trees, 顺势引出forest, grass, flower. 老师可以同时用简笔画在山上画出。老师带读，学生跟读并拼读 d. 操练。 T：What can we do in the forest? ( have a picnic, draw pictures,..) Can we smoke in the forest? We can’t ….in the forest. T: What can we do on the grass? ( play football, fly the kite…) 3. 教学lake, river, path. 在山峰的底部画两条曲线，让学生猜猜是什么。可以根据需要画上小船或行走的人，来引出river, path. 有bathpath. 让学生自己读出单词。然后在河流的上游画出圆形的湖泊，引出lake. 有cakelake. 学生自己读出单词。4. 操练。 What can you do in the river/lake? 让学生自己说句子。最后引出a nature park 5. 听读正音。老师播放Let’s learn 部分录音，学生看课本跟读，同时手指单词。6. 合作学习。学生同桌之间互相检查单词和句子的认读，互相帮助。 三、Practice 1.快看快读