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2017-08-16 发布于河南
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主题阅读的课 ——主题阅读专题培训;;;内容提要;主题阅读“一主两翼”的教材体系，解决了“多读书”，“读好书”的问题。;“一主两翼”的教材体系催生了“大单元教学法体系”;一个大单元14节课的7种课型的整体安排;一、“以文带文”课型;“以文带文”的课堂结构; 精读一篇课文：《地震中的父与子》在重点段上下功夫：下面这段文章只占全文篇幅的七分之一。但却通过人物的动作、外貌、语言集中突出了本单元的主题——父爱如山。他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破难不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊： “是我，是爸爸！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “??我，是爸爸！我的儿子！” ;;二、“单元导读”课型;如：五上第六单元的“单元导读” ;三、“读写联动”课型;四、“整体识字”课型;“整体识字”的课堂结构;生字的集中处理（一上五单元第一节课）;“集中识字课”的说话练举例;五、“自主阅读”课型;六、“双基训练”课型;七、“展示分享”课型;“展示分享”课型的教学流程;中国教育学会教育实验研究分会主题阅读课题组李俊杰手机邮箱： 165281124@ 网址： QQ：165281124