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Academ ic 学术 学习，在基础知识的指导下开展进一步的学习计 式同时减轻了老师和学生的压力。 重新的认识，这会给学生的学习带来很大的帮助。 划，有 ，明确的学习目的和方向，学生才能制定 2．3．重视学生 自主学习能力的培养 “机械基础 ”课涉及的内容十分广泛，不能只是 合理科学的学习计划。老师还要激发学生的学习 学生自主学习能力的培养，对学生今后的生 局限于课本上的知识，老师可以根据实际的教材 兴趣，在平时教学中采用多样的教学方式来激发 活和工作有着密切的关系。 “机械基础”课不单 内容适当地结合其他的知识，帮助学生更好地理 学生的 趣，让学生在学习的过程中感受到学习 单需要老师的授课，更重要的是学生能够充分发 解各学科之间的关系，让学生对整个机械专业有 的乐趣。有意识将机械知识与实际生活联系在一 挥主观能动性，通过 自己的努力创造更多的价值。 清晰的认识，为学生指明正确的发展道路。 起，让学生感受到机械知识与 自身的生活息息相 但是很多的职校学生的自主学习的能力普遍都较 3．总结 关，更加明确今后努力的方向，提高学习积极性。 差，一般不能独立地完成学习任务，针对这种情 由于职校学生本身的特殊性，使得职校教学 2．2．实行直观式的教学方式 况老师应该积极采取措施来培养学生的自主学习 面临更多的挑战。要想真正提高 “机械基础”课 直观的教学方式是指利用实物展示使得学生 能力。老师首先应该让学生对自主学习有正确的 的教学质量和效率，培养学生的机械技能，需要 身临其境感受机械的运作，提高学生的学习效率。 认识，让学生意识到这种能力在今后生活学习中 老师和学生的共同努力。老师要充分利用教学资 “机械基础 ’课 的直观教学一般是通过实物展示、 发挥的重要作用。其次，老师提前布置学习任务， 源，开发学生的潜能，让学生树立正确的人生方 多媒体以及现场参观等方式，例如老师讲解零件 让学生提前预习知识点，在课上有针对性地提问， 向。采用多样的教学方式，将理论知识和实践活 的相关知识时，可 以直接将一些机械零件带到课 检测学生的学习状况。学生在预习的过程中能够 动有效地结合在一起，激发学生的学习热情。学 堂上，让学生 自己观察和研究零件的构造和作用， 很好地锻炼自身独立思考和学习的能力，是养成 生也要 自主地开展学习，在平时的学习中要有意 这样的方式不仅锻炼了学生的思考能力，还能激 自主学习习惯的基础。最后老师应该将更多的课 识地加强基础学科的学习，在不断的学习和实践 发学生的学习兴趣 。老师还可以直接将学生带到 堂时间留给学生 自己思考，在学生消化和理解知 中真正消化和吸收知识点，利用所学的知识解决 车间，让学生在实际的工作环境中理解各种机械 识点的同时也加强了学生的学习能力。 生活中的问题，这样才能实现自身的发展。 的工作状态，为今后的工作奠定基础。 “机械基 2．4．加强与其他学科的联系 参考文献： 础”课中很多的知识点都需要学生亲身感受机械 “机械基础 ”课是机械专业的基础科 目，它 [1]王小政 ．如何提高 《机械基础》教学的 设备，老师在让学生感受机械工作状态的同时， 与其他很多学科都有着密不可分的联系。老师在 实效性 [J]．成才之路 ．2013 (16) 还应该充分利用多媒体技术，尽量将复杂的知识 平时的教学中重视与其他相关学科的联系，不仅 [2]任利伟 ．关于在 《机械基础》教学中引 点简化，让学生更加直观地学习，这样的教学方 可以拓宽学生的视野，还能让学生对这门学科有 入多媒体技术的探讨 [J]．职业 ，2010(5)． 分体挂壁式空调器室外噪声的控制 江苏春兰制冷设备股份有限公司一文U国珍 摘 要