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第十二单元 发展中国特色 社会主义文化 ;;;文化的交流与融合、中华文化的特点来分析。 3.此单元主要立足文化环境和人民群众文化权益,认识中国特色社会主义文化建设的必要性。所以,我们必须结合与文化环境和文化权益相关的热点进行复习。①结合农村基层公共文化服务体系建设,认识如何改造落后文化、剔除腐朽文化、发展先进文化等。③结合网络整治、青少年思想道德建设、红歌比赛、爱国主义教育、精神文明弘扬等活动,认识发展中国特色社会主义文化的意义。④结合感动中国人物评选、道德模范评比,认识社会主义核心价值体系的内涵,认识精神文明建设的重要意义与思想道德建设的重要性。⑤结合校园文化建设、社会文化环境净化行动,理解社会主义荣辱观树立的必要性、发展和谐文化的必要性,明确提高自身道德修养的途径。;;发展与人的关系的认识。对于精神文明建设与文化发展的关系,可以从内容、发展策略、发展目的进行整合分析。 3.此单元按着四课时安排,三节课分别用一课时;单元结束,立足推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣,对全书进行整合,需要一课时。复习中也可以采用抽取主干知识讲解两课时,通过练习讲解,突破小知识点一课时,最后整合一课时的方法。;课时28│走进文化生活;;课时28│ 考点梳理;课时28│ 考点梳理;考点2 发展大众文化的要求 (1)人们文化需求的特点。 随着我国经济社会发展和人民生活水平的不断提高,丰富________生活越来越成为我国人民的热切愿望,人们对文化的需求日益呈现出多层次、______、多方面的特点。 (2)大众文化。 ①大众文化是______、健康有益的文化。②面向广大人民,反映人民的__________,为人民大众所________的社会主义文化,才是我们所倡导的大众文化。 考点3 如何看待落后文化和腐朽文化 (1)落后文化。 ①含义:各种带有____、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化,都是落后文化。②表现:落后文化经常以________的形式表现出来,如看相、算命、测字、看风水等。③态度:落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以__________。;(2)腐朽文化。 ①含义:封建主义和资本主义的________、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都属于腐朽文化。 ②危害及态度:腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀________、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业,必须坚决抵制,________。 (3)落后文化与腐朽文化存在的原因。 ①从历史角度看:我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,________并没有完全退出历史舞台。 ②从国外环境看:__________和信息网络技术的发展,加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。 ③从国内环境看:社会主义市场经济的发展,导致不同社会群体________、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点,也会反映到人们的精神生活中来,诱发不良思想,滋生丑恶现象。;考点4 奏响主旋律:文化激荡看主导 (1)中国特色社会主义文化的地位与作用。 ①导向和示范作用:中国特色社会主义文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以__________塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力的__________作用。 ②主导地位:社会主义文化以其自身的科学性和______,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着____地位。 (2)加强??化建设的必然要求。 ①国家:大力发展________,支持健康有益文化,努力改造________,坚决抵制腐朽文化,是加强文化建设的必然要求。 ②个人:提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。;;课时28│ 要点探究;课时28│ 要点探究;课时28│ 要点探究;课时28│ 要点探究;课时28│ 要点探究;? 探究点二 全面认识落后文化与腐朽文化;课时28│ 要点探究;课时28│ 要点探究;课时28│ 要点探究;课时28│ 要点探究;课时28│ 要点探究;课时28│ 要点探究;课时28│ 要点探究;课时28│ 要点探究;课时28│ 备用习题;课时28│ 备用习题;课时28│ 备用习题;课时28│ 备用习题;课时28│ 备用习题;课时28│ 备用习题;课时28│ 备用习题;课时28│ 备用习题

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